《立在地球边上放号》教学设计

《立在地球边上放号》教学设计【学习目标】1、在充分预习的基础上，反复诵读诗歌，通过对诗中意象及特点的分析，感受诗歌壮阔的意 境。2、联系具体语境，结合写作背景，赏析诗人的巨人形象，理解诗中毁坏与创造之

地球圈层结构教学设计

地球圈层结构背景分析 课程标准及解读课标原文说出地球的圈层结构，慨括各圈层的主要特点。 课程标准解读 本节课所涉及的内容标准是“说出地球的内部圈层结构，概括各圈层的主要特点”，对于本条标准的把握应注

2.3《人类认识地球运动的历史》教学设计

《人类认识地球运动的历史》教学设计【教材简析】本课是六年级上册《地球的运动》单元的第3课。在人类认识地球及其运动 的历史上，有过两个非常有代表性的学说，即“地心说”和“日心说”。在教科 书中，列举了

《地球的圈层结构》教学设计第一课时

第四节《地球的圈层结构》教学设计第一课时【教学目标】1、根据相关地图说出地球的圈层结构并能说出圈层名称2、了解内部圈层划分的依据及各层主要特点3、简单绘制地球的内部圈层建构，并说出各层特点【教学重点和

《只有一个地球》教学设计15篇

《只有一个地球》教学设计15篇 《只有一个地球》教学设计1　　一、创设问题，谈话入题：　　1、在我们的学习生活中，我们还用“母亲”指代哪些事物呢？（板书课题）为什么称地球是母亲呢？为什么要说“只有一个

【语文课件】只有一个地球ppt课件

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地球上的大气教学设计

第二章 地球上的大气第一节 冷热不均引起大气运动(第1课时)一、教学目标1、知识与技能⑴使学生认识地面辐射促使大气增温，地面是近地面大气直接热源的规律；理解大气的保温作用的原理。⑵使学生理解

北师大版五年级语文上册只有一个地球优秀教学课件

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地球的结构 教案 教学设计

微课教学设计模板授课教师姓名微课名称地球的结构知识点来源□学科：科学 □年级：五年级 □教材版本：教科版（新版）口所属章节：地球表面的变化录制工具和方法PPT、快剪辑设计思路我们无法通过实验探究来学习

2-6《地球的公转与四季变化》教学设计

6.地球的公转与四季变化【教材简析】本课教材基于课程标准的“地球每年自西向东围绕太阳公转，形成四季等有 规律的自然现象”学习目标而设计。前一课学生已经学习了一些四季变化的自然 现象，了解了它们的变化规

地球的外部圈层教案设计

地球的外部圈层教案设计1.1 地球外部的概念1.1.1 地球外部圈层是指地球表面以外的空间区域，包括大气圈、水圈和岩石圈表层。1.1.2 地球外部圈层与地球内部圈层共同构成了地球的整体结构。1.1.3

六年级下册品德与社会优秀教案及教学反思只有一个地球教学设计

六年级下册品德与社会优秀教案及教学反思《只有一个地球》教学设计　　优质课资料 《只有一个地球》教学设计　　江西省九江市湖口县第二小学　袁红霞　　一、教学目标：　　1．认识到地球为人类提供了生存