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地球的自转与昼夜交替
- 1.4 地球运动的基本形式----自转和公转 - - 地球的自转与昼夜交替 - 龙源学校迟凤翔 -
地球自转地理意义之昼夜交替
- 地球自转地理意义 之昼夜交替 - 太空中拍摄的地球照片 - 你发现什么现象?
解读地球自转与昼夜交替的关系——地理教案
地球自转和昼夜交替是地球的基本特征,也是我们生活中最为常见的现象之一。这种现象的产生并不是一夜之间形成的,而是经过亿万年的演化和发展。这篇文章将会从地球自转、昼夜交替以及它们之间的关系进行深度的解读,
地球自转的基本特点和昼夜交替
- 地球的自转(第1课时) - - 一、地球及自转的基本规律 - 平均半径:赤道周长: - 地球形状:
1.3地球自转第二课时昼夜交替地转偏向力
- 二 地球自转的地理意义 - (一)昼夜交替 - (一)、昼夜的产生1、昼夜的形成:2、晨昏线:昼半球和夜半球的分界线
地球自转第二课时昼夜交替地转偏向力
- 角速度:150 /h线速度:赤道→两极↓ - 速度 - 1恒星日:23h56min4s - 周期 - 自西向
地球自转的地理意义之昼夜交替1(共15张)课件
- 五、地球自转的地理意义 - 1、昼夜交替2、产生时差3、日期变更4、沿地表水平运动物体的偏移 - 五、地球自转的地理意义1、昼夜交替
地球自转的地理意义——昼夜交替与地转偏向力课件
- 大家来找茬 - 大家来找茬 - 地球自转的地理意义——昼夜交替与地转偏向力课件 - 地球自转的地理意义
昼夜交替教案及反思
教案昼夜交替教案及反思一、引言1.1设计意图:通过引入地球自转的概念,引发学生对昼夜交替现象的思考,激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明:在课程开始时,向学生提出问题:“你们知道为什么会有白天和黑
教科版六年级(上学期)科学第二单元地球的运动单元测试题2套(含答案)
教科版六年级(上学期)科学第二单元地球的运动单元测试题2套(含答案)2022教科版六年级上第二单元一、填空题(每空1分,共20分)1、地球的内部结构由_____、_____、_____组成。2、昼夜交
小学科学《昼夜交替》课件
- 小学科学《昼夜交替》课件 - 引言昼夜交替现象的原理昼夜交替对生物的影响实验与观察昼夜交替的意义与价值结论与回顾 - contents
高考地理一轮复习第二单元从宇宙看地球第2讲地球的自转及其地理意义一__地球自转的特征昼夜交替课件鲁教版
- - 第二单元 从宇宙看地球 - 第2讲 地球的自转及其地理意义(一) ——地球自转的特征、昼夜交替