地理教学的心理暗示法

地理教学的心理暗示法 某年,美国一所新兵训练营接收了一批新兵。这些新兵文化水平低又沾染上不少坏习惯。为了使他们成为标准的美国军人,训练营的军官并不是靠强制纪律,而是印发一些家信要新兵们读、学着写

运用心理暗示法优化德育课堂教学

运用心理暗示法优化德育课堂教学 　　 受暗示性是人的特性，心理暗示通过人或以非常自然的方式向个体发出信息，具有含蓄性、间接性的特点，容易被暗示对象所接受。青少年由于其心理不够成熟，人格尚未独立，具有一

运用心理暗示法优化德育课堂教学

运用心理暗示法优化德育课堂教学 　　论文摘要： 受暗示性是人的特性，心理暗示通过人或以非常自然的方式向个体发出信息，具有含蓄性、间接性的特点，容易被暗示对象所承受。青少年由于其心理不够成熟，人格尚未独

心理暗示法在高校舞蹈教学中的运用

心理暗示法在高校舞蹈教学中的运用 　　导语：由于舞蹈教学在高校中一般是作为公选课，这就导致了学生更多地关注专业课的学习，而对以舞蹈为代表的选修课持冷漠态度，这也使得高校的舞蹈教学形同虚设，发挥不出应有

心理暗示法在高校舞蹈教学中的运用

心理暗示法在高校舞蹈教学中的运用 导语：由于舞蹈教学在高校中一般是作为公选课，这就导致了学生更多地 ___专业课的学习，而对以舞蹈为代表的选修课持冷漠态度，这也使得高校的舞蹈教学形同虚设，发挥不出

精选试析运用心理暗示法优化德育课堂教学

试析运用心理暗示法优化德育课堂教学“ 论文摘要：受暗示性是人的心理特性，心理暗示通过人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，具有含蓄性、间接性的特点，容易被暗示对象所接受。青少年由于其心理不够

舞蹈教学中心理暗示的运用

舞蹈教学中心理暗示的运用 　　通过阐述将舞蹈形体教学与舞蹈 心理教育严密结合,在舞蹈形体课中进展有针对性的心理暗示,这在舞蹈形体教学中是一次全新的尝试,没有现成的教学模式和统一的教材,因而对教师的专业

神奇的心理暗示ppt课件

- 神奇的标签——心理暗示 - 授课人：王丹 - 案例分析： - 监狱长把一个死刑犯捆绑起来，蒙上他的眼睛后，对他

心理暗示在课堂教学中的应用探索

心理暗示在课堂教学中的应用探索摘要：心理暗示强调无意识的心理活动対个体行为的影响，针対一些高等院校的学生缺乏学 习主动性，以及消极学习的情绪，尝试在现代课堂中结合暗示法进行教学，以此来激发学生 的潜能

心理暗示与舞蹈教学论文

心理暗示与舞蹈教学论文 一、心理暗示的概念 心理暗示可以说是我们日常生活中最为常见的一种自我调整的方法，它是指个体受外界影响或者受别人的行动、态度、情绪等影响的一种心理活动。著名心理学家

高校体育舞蹈教学中心理暗示实验研究

高校体育舞蹈教学中心理暗示实验研究一、心理暗示在高校体育舞蹈教学的实验研究中存在的主要问题当前社会大多数父母都是为了让自己的孩子可以有更好的学习条件而奋斗在事业上。所以，总会忽略了孩子的学习。但是，她

巧用心理暗示提高教学效率

[巧用心理暗示提高教学效率]巧用学具,提高数学课堂效率[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　　　关键词 情境创设法 高峰体验法 体态暗示法 榜样影响法 　　1情境创设法 　　创设良好的情境可以有效地强化