地理课程与教学论李家清笔记

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地理教学论复习题2011

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教学论[修改版]

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精编初高中地理教学衔接思考

初高中地理教学衔接思考摘要：初中与高中阶段的地理课程设置与知识内容存在断层，如何有效实现两个阶段的教学衔接具有现实意义。文章分析了初高中阶段地理教学衔接问题产生的背景，提出从地理知识体系完善、区域地理

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以核心素养为统领，促进学生全面发展—《普通高中地理课程标准（2017年版）》基本理念解读

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理论结合实际创新高中地理教学

理论结合实际,创新高中地理教学 摘要：地理作为应用性极强的一门学科，其最终目的是要与实践相结合，并服务于实践。新课标提出的“学习对学生终身有用的地理”的概念迎合了当今教育改革的趋势，并结合了地理