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农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告

农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告一、课题提出背景及理论依据： 《语文课程标准》提倡自主、合作、探究的学习方式。联系阅读教学 ,就是要提倡自主性阅读。阅读教学要突破定势思维 ,引导学生从不同角度

农村小学生自主阅读习惯培养的研究结题报告

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小学生倾听能力培养研究小课题研究结题报告

小学‎生倾‎听能‎力培‎养研‎究小‎课题‎研究‎结题‎报告‎‎倾听‎是人‎际交‎往的‎基本‎能力‎之一‎。班‎级授‎课制‎以教‎师讲‎解为‎主，‎倾听‎是课‎堂学‎习、‎获取‎知识‎的重‎要途‎径。‎

小学生数学思维能力的培养策略研究结题报告

小学生数学思维能力的培养策略研究结题报告 小学生数学思维能力的培养策略研究一、课题研究背景 现代教育与传统教育的一个重大区别就是传统教育只强调知识的传授，而现代教育则强调知识传

小学生创造性阅读能力培养策略的探究课题研究报告结题报告

小学生创造性阅读能力培养策略的探究课题研究结题报告市睢阳区闫集镇雷庄小学语文课题组【容提要】 本课题是我组根据新课程教育理念："学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运用多种阅读方法。能初步理

小学生创造性阅读能力培养策略的探究课题研究结题报告

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小学生良好书写习惯培养研究结题报告

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培养小学生数学素养课题研究结题报告资料

《如何培养小学生数学素养研究》结题报告2013年9月我申报了关于“培养小学生数学素养”课题研究。于2014年6月结题。通过一年的努力和实验时间，顺利的完成了预期的研究计划，达到了预期目标，现将本课题的

精选小课题研究结题报告范例

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小学生语感能力培养的实践研究 结题报告

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小学生良好书写习惯培养研究结题报告

“农村三年级学生钢笔字规范书写能力培养研究”结题报告所属实验区（直属校） 蒙自市草坝镇中心学校 实验校 大落就小学 执笔人姓名