腾讯文库搜索-培智语文生活化的感悟
人教版培智二年级生活语文下册教学计划
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培智学校生活化教学模式的探索
培智学校生活化教学模式的探索培智学校生活化教学模式的探索文/赵华丽摘要:弱智学校生活化教育,即从弱智教育的社会需 要、学生发展需要、课程发展需要出发,构建中度智力障碍 学生生活化课程教材体系,形成与之
浅谈构建培智学校生活化的数学课堂
浅谈构建培智学校生活化的数学课堂摘要:课堂教学“生活化”的回归是当前各国课堂改革的基本趋势。2007年教育颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》中明确提出培智学校“生活数学”的概念,为培智学校数学
特殊教育学校培智儿童生活化课程教学探研
特殊教育学校培智儿童生活化课程教学探研 该论文来源于网络,本站转载的论文均是优质论文,供学习和研究使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删
培智学校一年级生活语文教案
培智学校一年级生活语文教案爸爸 妈妈 我教学目标(情感、技能、知识)A 1.说出自己的家人,知道爸爸、妈妈是家中一员。2.能够认读字卡“爸爸”、“妈妈”、“我”。3.知道爸爸、妈妈的性别。4.知道要爱
培智教育生活语文游戏化教学运用研究
培智教育生活语文游戏化教学运用研究 摘 要:生活语文教学面对的学习群体较为特殊,学生们存在不同程度的智力障碍。因此,教师所采取的教学策略也需要特殊化。从智力障碍儿童的特点出发,游戏是他们较容易接
浅谈构建培智学校生活化课堂教学的策略
浅谈构建培智学校生活化课堂教学的策略 摘要:智障学生对字词的识记差、句子的理解困难、逻辑理解能力差以及对所学内容的掌握慢,从而影响了课堂教学效果。而生活化的课堂教学,则是紧密结合学生生活,从生活
培智生活语文一年级教案
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培智生活语文教案一年级上册
教师同学教材与学情分析:本课是培智学校义务教育实验教科书生活语文第一单元学校生活第一课教师与同学,课文内容为两个词语“教师〞“同学〞,以及“我会听〞〔听词语,找图片〕“我会读〞〔跟读词语〕“我会说〞〔
培智学校生活化主题式教学结题报告
“培智学校生活化主题式教学研究”课题结题报告连江县特教学校课题组 一、课题提出的背景现阶段国内外特殊教育大力提倡“教育一体化”“回归主流”“融合教育”,大多数轻度智障儿童进入普通学校随班就读,使得我
培智生活语文教学教案
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培智班生活语文教学工作计划
培智班生活语文教学工作计划篇一:培智一年级语文教学计划 培智一年级语文教学计划 保康特校 严琼 一、教材简析 1、新编全日制培智学校教科书(试用本)《语文》第一册是根据《全日制