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墨池记 教案教学设计
墨池记 教案教学设计 墨池记 教案教学设计 [自读导言] 自读要求 1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。 2．了解借事立论、叙议结合的写法。 3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。 自读重点
《墨池记》教学教案设计
合同编号：[请填写具体编号]《墨池记》教学教案设计合同协议书甲方（提供方）：[请填写甲方全称]乙方（接收方）：[请填写乙方全称]第一条教学教案内容甲方同意向乙方提供《墨池记》的教学教案设计，教案内容
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《墨池记》简案 教案教学设计
教案《墨池记》简案教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过介绍《墨池记》的作者及作品背景，激发学生的学习兴趣。1.1.1作者简介：介绍朱熹，南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人。1.1.2作品背景：
《墨池记》简案 教案教学设计
《墨池记》简案 教案教学设计 《墨池记》简案 教案教学设计 24、墨 池 记 曾巩 学习重点：1、体会文章的主旨 2、体会记叙与议论之间的关系从而把握 ___要表达的观点。 课时安排：三课时
《墨池记》简案 教案教学设计
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《墨池记》简案 教案教学设计
《墨池记》简案教案教学设计24、墨池记曾巩学习重点：1、体会文章的主旨2、体会记叙与谈论之间的关系从而把握要表达的观点。课时支配：三课时第一课时教学步骤：一、导语：笔墨纸砚是我国古代所说的“文房四宝”
墨池记 教案教学设计
墨池记 教案教学设计 墨池记 教案教学设计 [自读导言] 自读要求 1．熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。 2．了解借事立论、叙议结合的写法。 3．从“临池学书，池水尽黑”的事例中获得教益。 自读重点
《墨池记》简案 教案教学设计
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墨池记(教师中心稿) 教案教学设计
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《墨池记》教学卡片：文学常识 教案教学设计
教案《墨池记》教学卡片：文学常识教案教学设计一、引言1.1设计背景《墨池记》是东晋书法家王羲之的一篇散文，记述了王羲之在会稽山练习书法的故事，体现了他坚持不懈、刻苦钻研的精神。本文旨在通过学习《墨池
