《声声慢》教学教案

教案《声声慢》教学教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《声声慢》是宋代词人李清照的作品，表达了作者对往事的回忆和对现实生活的感慨。1.1.2通过学习这首词，可以使学生更好地理解宋代词的风格和特点。1

声声慢实用教案[修改版]

第一篇：声声慢 实用 教案声声慢 一、教材分析 李清照的《声声慢》属于苏教版必修四“笔落惊风雨”这一模块。《声声慢》是李清照晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知曾感动过多少人。

《声声慢》精品教案[修改版]

第一篇：《声声慢》精品教案一、导入新课（1分钟） 作者及作品（2分） 课前：由李清照词《一剪梅》改编、苏越作曲、童丽演唱的歌曲《月满西楼》。渲染课堂气氛。（课件1） 教师：一曲《一剪梅》道出了李清照“

《声声慢》教学设计

《声声慢》教学设计 声声慢 一、导入 在中国的词坛上，有一位才情出众的女词人，她的词作哀婉凄，美打动了无数后人，今天我们一起来学习一首婉约词中的杰作《声声慢》。

声声慢教学流程[修改版]

第一篇：声声慢教学流程《声声慢》教学实录 1.师：上课（师问好） 在中国文学史上，有这样一位才女，她半世孤苦，却清高脱俗；她一生坎坷，却坚韧执着。她以“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”的绝世才华书写着词坛

声声慢教案（汇编）[修改版]

第一篇：声声慢教案声声慢 教学目标： 1. 知识与技能：让学生进一步认识李清照婉约词的特点；让学生掌握品读诗词的方法，即通过抓关键词“愁”和六大意象“淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨” 来深入品味诗

《声声慢》教学实录--统编版高中语文必修上册

《声声慢》讲稿师：诗歌是情感的精灵，是美神的骄子，是灵魂的造化，是人文精神不倦的歌手。它流光 溢彩，倾国倾城。三月桃天、七月流火，呦呦鹿鸣、瑟瑟秋风，大江东去、冷月无声。 一串串鲜明的意象，一曲曲动人

声声慢的歌词

声声慢的歌词声声慢是一首加入了流行元素的中国风歌曲，由邓福如演唱，何官锭填词谱曲。收录于阿福首张专辑原来如此！！中，是第四波主打歌。下面是声声慢歌词，请参考！2010年，阿福演唱的声声慢被电视剧包青天

李清照《声声慢》教学实录

李清照《声声慢》教学实录视频导入大家好：今天，我们一起走进古代第一才女李清照的情感世界。走进《声声慢》，来领会 一代词宗的风采。一、教学目标新课标下的课堂教学是目标导向的教学。根据教材、学情及课标要求

声声慢

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声声慢教案.doc

声声慢教案板书“声声慢李清照”。1.学生齐读PPT上《武陵春》　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴zé艋měng舟，载不动、许多

《声声慢》教学设计[修改版]

第一篇：《声声慢》教学设计《声声慢》教学设计 大邑县安仁中学 唐翠兰 一、以写李清照的对联引入李清照 大河百代 众浪齐奔 淘尽万古英雄汉 词苑千载 群芳竞秀 盛开一枝女儿花 同学们，词苑盛开的这支女儿