声律启蒙十二文

- 家对国，武对文，四辅对三军。九经对三史，菊馥对兰芬。 歌北鄙，咏南熏，迩听对遥闻。召公周太保，李广汉将军。 闻化蜀民皆草偃，争权晋士已瓜分。 巫峡夜深猿啸苦哀巴地月；衡峰秋早雁飞高贴楚天云。 

声律启蒙

声律启蒙清·车万育 著声律启蒙目录声律启蒙上卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯02下卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12·1 ·声律启蒙 ·2 ·声律启蒙上卷一东云对雨，雪对风, 晚照对

声律启蒙十灰

- - - 增对损，闭对开，碧草对苍苔。书签对笔架，两曜对三台。 周召虎，宋桓魋，阆苑对蓬莱。熏风生殿阁，皓月照楼台。 却马汉文思罢献，吞蝗唐太冀移灾。

《声律启蒙》教学设计

《声律启蒙“一冬”》教学设计 成寄校 李拴琴一·教学目标：知识与技能：正确、有韵味地朗读课文2.过程与方法：初步了解声律启蒙的特点3.情感态度与价值观：感悟民族语言的魅力二。

声律启蒙全文详解(校对排版打印版)

《声律启蒙》详解全文方育龙 目录 TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc507078193" 一 东 PAGEREF _Toc507078193 \h

声律启蒙的意义

声律启蒙教与学(九)——教学的意义台湾〃全球儿童读经〃首倡者王财贵老师在一t帖子中回复我说：声律启蒙一类之 作，其教学效益，虽比之语文课本，不啻天壤，但只能当作课餘游戏调剂之用，实不 足为一生高度的语

七虞声律启蒙教案设计

声律启蒙·七虞教学目标：1、诵读《声律启蒙“七虞”》达到熟读成诵，感受《声律启蒙》的韵律美。初步理解等词语的意思。3、使学生尽力感悟“七虞”所涉猎的知识信息，欣赏对子，知道对子有正对和反对。4、感受中

《声律启蒙》一东课件

- - 声律启蒙（上卷） 一东 - 2 - 沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，

声律启蒙详解全文-备课版

声律启蒙 上卷 一 东 云对雨 雪对风 晚照对晴空注：这几句说的自然现象。“晚照”就是傍晚的阳光，比如红杏尚书宋祁的《玉楼春》中有“且向花间留晚照”的词句；再举个“云”和“雨”相对的例子，比如唐朝许浑

声律启蒙教学反思

声律启蒙教学反思《声律启蒙》是中国古代文学名著，尤其以其朗朗诗词和深刻内涵而闻名。近年来在教学领域中，许多学校将《声律启蒙》列为必读书目，并进行反复的教学。然而，在实际教学过程中，我发现了一些不足之处

声律启蒙教案设计

声律启蒙教案设计教学内容：《声律启蒙》上卷“齐”篇教学目标：引导学生诵读《声律启蒙》上卷“齐”篇，理解大意。熟读诵读韵文，体会中国优秀传统文化的韵律美。学习诗词技巧，得到中国传统文化的有益熏陶，感受国

声律启蒙(注释版)

声律启蒙〔注释版〕 〔清〕车万育撰，字双亭，号鹤田，人。康熙甲辰进士，官至兵科几给事中。简介：诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼