《声律启蒙》读后感

《声律启蒙》读后感《声律启蒙》读后感1我记得第一句是“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫。”读着朗朗上口也很好记。但是有些文字我从来没有见过，它的解释也很让人费解，比如说：疎墉（我不知

《声律启蒙》教案

合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就甲方提供《声律启蒙》教案的相关事项，达成如下协议：一、甲方的权利与

声律启蒙教学反思

声律启蒙教学反思时间如流水一样，匆匆流过。《声律启蒙》的教学将接近尾声。本学期本人任国学专职教师兼任国学教研组长，任教___年级的《声律启蒙》。﹙本校只有一位教《三字经》的和我教《声律启蒙》的两位国学

《声律启蒙》一东课件2

- - - 《声律启蒙》一东PPT课件 - 介绍声律启蒙的作者、背景和一东在PPT中的探讨。 -

声律启蒙

声律启蒙清·车万育 著声律启蒙目录声律启蒙上卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯02下卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12·1 ·声律启蒙 ·2 ·声律启蒙上卷一东云对雨，雪对风, 晚照对

《声律启蒙》一东课件2

- 《声律启蒙》一东ppt课件 - CATALOGUE - 目录 - 《声律启蒙》简介《声律启蒙》一东解析《声律启蒙》一东的文

声律启蒙全文详解

《声律启蒙》详解全文方育龙一东11一东：“东”指“东韵”，是宋金时期的“平水韵”（也叫“诗韵”）中的一个韵部。“东”叫韵目，即这个韵部的代表字。东韵中包含有许多字，它们的共同点便是韵母相同（当然是指隋

声律启蒙十二文

- 家对国，武对文，四辅对三军。九经对三史，菊馥对兰芬。 歌北鄙，咏南熏，迩听对遥闻。召公周太保，李广汉将军。 闻化蜀民皆草偃，争权晋士已瓜分。 巫峡夜深猿啸苦哀巴地月；衡峰秋早雁飞高贴楚天云。 

声律启蒙的意义

声律启蒙教与学(九)——教学的意义台湾〃全球儿童读经〃首倡者王财贵老师在一t帖子中回复我说：声律启蒙一类之 作，其教学效益，虽比之语文课本，不啻天壤，但只能当作课餘游戏调剂之用，实不 足为一生高度的语

七虞声律启蒙教案设计

声律启蒙·七虞教学目标：1、诵读《声律启蒙“七虞”》达到熟读成诵，感受《声律启蒙》的韵律美。初步理解等词语的意思。3、使学生尽力感悟“七虞”所涉猎的知识信息，欣赏对子，知道对子有正对和反对。4、感受中

声律启蒙四支知识讲解ppt课件

- 声律启蒙 四支茶对酒,赋对诗 ,燕子对莺儿。栽花对种竹,落絮对游丝。四目颉,一足夔,鸲鹆对鹭鸶。半池红菡萏,一架白荼蘼。几阵秋风能应候, 一犁春雨甚知时。智伯恩深,国士吞变形之炭； 羊公德大

声律启蒙教学反思

声律启蒙教学反思《声律启蒙》是中国古代文学名著，尤其以其朗朗诗词和深刻内涵而闻名。近年来在教学领域中，许多学校将《声律启蒙》列为必读书目，并进行反复的教学。然而，在实际教学过程中，我发现了一些不足之处