高三数学一轮复习 4.5复数的概念和运算精讲精练 新人教版

第5课　复数的概念和运算【考点导读】1.了解数系的扩充的基本思想,了解引入复数的必要性.2.理解复数的有关概念,掌握复数的代数表示和几何意义.【基础练习】1.设、、、，若为实数，则2.复数的共轭复数是

2023版新教材高中数学第七章复数7.1复数的概念7.1.1数系的扩充和复数的概念课时作业新人教A版必修第二册

7．1.1　数系的扩充和复数的概念必备知识基础练　1．复数z＝1－2i的虚部为(　　)A．1 B．iC．－2 D．－2i2．已知a∈R，若2a＋1＋(a－1)i∈R，则a＝(　　)A．－

数系的扩充和复数的概念

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人教B版必修第四册 复数的概念（含解析）

必修第四册10.1.1复数的概念一、选择题(共12小题)1. /(n) = F + (i)-n(n G N*)的值域中元素有( )A.2个 B.3个 C.4个D. n个2.已知复数z = (%2 -

数系的扩充和复数的概念ppt课件

- 数系的扩充和复数的概念 - 柏乡中学 赵慧超 - <#> - 精品 - 一、创设情景，探

数学史在复数概念教学中的应用

数学史在复数概念教学中的应用【摘要】学生对数学概念的认知与数学概念的发展过程有一定的相似.本文借鉴复数的历史发展，通过解三次方程得出纯虚数的概念，并提出复数是二元数，是实数和纯虚数的复合，从这个角度设

2021_2022年高中数学第三章数系的扩充与复数1.1数系的扩充和复数的概念一教案新人教版选修2_2

数系的扩充和复数的概念本节的主要教学内容是数系的扩充和复数的概念、复数的几何意义（几何表示和向量表示）．●教学目标（1）在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学内部的矛盾（数的运算规则、方程

复数的概念杨浦高中培训机构新王牌

一、复习引入：数的概念是从实践中产生和发展起来的.早在人类社会初期，人们在狩猎、采集果实等劳动中，由于计数的需要，就产生了1，2，3，4等数以及表示“没有”的数0.自然数的全体构成自然数集N随着生产和

7.1 复数的概念（精讲）（解析版）

7.1 复数的概念（精讲）考法一 实部虚部的辨析【例1】（1）（2021·湖南永州市·高二期末）已知是虚数单位，复数的虚部为（ ） B． C． D．（2）．（2020·河北秦皇岛市·秦皇岛一中

人教版高中数学《数系的扩充和复数的概念》教案

教案说明1、教学要求在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中对本节课的要求是了解数系扩充的必要性，理解复数有关概念。在国家新课程标准下，对本节课的要求为：(1)在问题情境中了解数系扩充过程，体

2024版新教材高中数学第七章复数7.1复数的概念7.1.1数系的扩充和复数的概念预习案新人教A版必修第二册

7．1.1　数系的扩充和复数的概念一、复数的有关概念❶1．复数的定义形如a＋bi(a，b∈R)的数叫做________，其中i叫做________，满足i2＝________.2．复数集全体复数所构成

2022年高中数学第七章复数7.1复数的概念7.1.2复数的几何意义教案新人教A版必修第二册

7.1.2 复数的几何意义复数的引入是中学阶段数系的又一次扩充，引入复数以后，这不仅可以使学生对于数的概念有一个初步的、完整的认知，也为进一步学习数学打下基础.通过本节课学习，要使学生在问题情境中了解