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大众传播受众媒介素养理论研究
1摘 要 大众传播受众媒介素养理论研究 早在1994年,陈力丹就在一篇《我国需要“媒介扫盲” 》的文章中指出,“理想的大众传播需要理想的传播接受者充分开发、利用它,来完善自身,造福
精选大众传播受众媒介素养理论研究
1摘 要 大众传播受众媒介素养理论研究 早在1994年,陈力丹就在一篇《我国需要“媒介扫盲” 》的文章中指出,“理想的大众传播需要理想的传播接受者充分开发、利用它,来完善自身,造福
媒介素养理论框架中的受众研究
媒介素养理论框架中的受众研究 媒介素养理论框架中皀受众研究 摘要: 本文仍传播理论和媒介素养理论皀两个维度广泛讨论皀受众研究皀发展脉络和现状,重点对媒介素养理论框架中受众研究迚行了较为详细皀分析,挃出
媒介素养理论框架中的受众研究
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健康传播语境下受众媒介素养教育
健康传播语境下受众媒介素养教育摘要:新媒体时代,大众健身传播如火如荼,日益凸现出受众媒介素养水平低下的弊端。从受众媒介素养状况来看,受众在急需媒介所传播的健康信息的前提下,对于媒介所传播的知识和信息的
民众新媒介素养提升策略研究
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农村受众媒介素养论文
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媒介从业人员与媒介素养
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幼儿教师媒介素养研究的开题报告
幼儿教师媒介素养研究的开题报告一、研究背景及意义近年来,随着信息技术的迅速发展,教育领域也出现了“信息化教育”的新模式,教师在教学过程中也越来越需要媒介素养(Media Literacy)。媒介素养是
小学生媒介素养培养方法的研究
小学生媒介素养培养方法的研宄王丽江苏省无锡市育英锦园实验小学214100摘要:进行小学生媒介素养教育是素质教育中一个新领域。通过媒介素养教育等相关概念辨析和国内外媒介素养内涵发展过程的论述,阐述了在小
附件2:媒介素养专项研究项目申请书
附件2:媒介素养专项研究项目申请书登记号项目序号中国广播电视协会媒介素养专项研究项目申 请 书课 题 名 称 媒介素养教育学科体系建构研究 项 目 负 责 人
媒介素养
- 第三章 媒介素养 - 第一节 大众传播界定第二节 媒介素养之内涵第三节 媒介教育之意义 -