大堰河我的保姆探美

《大堰河──我的保姆》探美 《大堰河──我的保姆》究竟美在何处?细细咀嚼，不外乎四点： 一、人物形象──性格美 虽为抒情诗，但本诗选用了大量生动逼真的细节描写，细腻地塑造了一位受

大堰河我的保姆的说课稿

大堰河我的保姆的说课稿 大堰河我的保姆的说课稿 　　对诗歌作品的理解和欣赏是课堂教学的一个难点。 　　《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青的一首带有自传性的叙事抒情诗。诗人通过回忆大堰河一生的悲苦经历

《大堰河我的保姆我的保姆》说课稿(人教版高一必修一)

《大堰河——我的保姆我的保姆》说课稿（人教 版高一必修一）敬重的各位评委老师：大家好！我是今日面试的第一号考生，我说课的题目是艾青 的《大堰河我的保姆》（板书），下面我将从教材分析、教学 重难点和教学

2021年高中语文《大堰河我的保姆》PPT

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《大堰河-我的保姆》课件

- 　三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：　　“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可以骄傲地说：中国有大堰河！” - -

大堰河我的保姆中的大堰河形象赏析

大堰河我的保姆中的大堰河形象赏析大堰河我的保姆中的大堰河形象赏析作者：赵培荣《大堰河――我的保姆》成功地塑造了大堰河这一勤劳淳朴的劳动妇女形象,主题的表达,感情的抒发,都是通过塑造这一典型形象来实现的

《大堰河我的保姆》说课稿

《大堰河我的保姆》说课稿 《大堰河我的保姆》说课稿 　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是为大家提

艾青经典诗歌《大堰河我的保姆》

艾青经典诗歌《大堰河我的保姆》 　　 　　抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为"艾青的时代"，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40

大堰河+我的保姆教案

教案《大堰河——我的保姆》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《大堰河——我的保姆》是艾青的一首长诗，写于1933年。1.1.2这首诗是艾青诗歌中的代表作，表达了他对保姆的感激之情。1.1.3通过这

《大堰河──我的保姆》教案

3、《大堰河──我的保姆》教案高一语文备课组集体备课 编辑整理：谢允根一、教学目的 1.理清本诗的抒情结构。 2.学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用，刻画赞美劳动妇女的崇高品质。二、

大堰河我的保姆教案

《大堰河——我的保姆》教案教学目标与要求:(1)体会诗歌真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力(3)训练朗读能力重点：把握诗人感情和思路发展脉络，体会诗人对保姆大堰河深切的怀念, 同情，感激

大堰河我的保姆中的大堰河形象赏析

大堰河我的保姆中的大堰河形象赏析作者： 赵培荣《大堰河――我的保姆》成功地塑造了大堰河这一勤劳淳朴的劳动妇女形象,主题的表达,感情的抒发,都是通过塑造这一典型形象来实现的。 　　诗人刚开始用了三个并