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互联网大学英语口语的教学模式

互联网+大学英语口语的教学模式摘要:自从“互联网+”的理念被提出后,其与大学教学模式的深度融合成为教育发展研究的重要课题。而“互联网+”所特有的信息化技术优势,也为一些中国传统教学模式的难点提供了解决

互联网大学英语口语的教学模式论文

互联网大学英语口语的教学模式论文   如果从“狭义”角度来理解,“互联网+”的概念可以看作一个中国化的产物,其中所囊括的如数据技术、网络技术、云计算技术等全方位、立体化的信息技术等于是传统所谓信息化的

对大学英语口语教学初探

对大学英语口语教学初探 摘要:本文试图通过作者在实际教学中遇到的问题,从影响学生英语口语能力提高的原因以及相应的解决方法两方面,对如何提高学生的英语口语能力进行了阐述。 关键词:大学英语

大学英语期中教学检查教学总结

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大学英语口语任务型教学法诌议

大学英语口语任务型教学法诌议 大学英语口语任务型教学法诌议预读: 论文论点:一、任务型教学法特点任务型教学强调培养个人的能力,在任务型教学中有大量的小组或单人活动,小组的人都有自己的任务要完成,而且任

大学英语口语探究式教学

大学英语口语探究式教学   探究式教学的思想深受建构主义理论的影响,其在学校的科学课程的教学中占有比拟重要的地位,而探究式教学的整体开展时间并未超过百年。在二十世纪之前,大多数教育学家将科学看做是知识

大学英语口语教育教学活动设计论文

大学英语口语教育教学活动设计论文 大学英语口语教育教学活动设计论文预读: 摘要:【摘要】在很多大学英语口语教学活动中,都存在着诸如学生积极性不高、课堂组织力度不足等问题,阻碍了教学质量的提高.笔者在本

项目式学习的大学英语口语教学探究

项目式学习的大学英语口语教学探究【摘要】本文通过对项目式学习方式在大学英语口语教学中的应用研究,探究了该教学方式在提高学生口语水平、降低交际焦虑方面的作用。研究表明,基于项目式学习模式的大学英语口语教

大学英语口语教学中跨文化交际能力的培养

大学英语口语教学中跨文化交际能力的培养 大学英语口语教学中跨文化交际能力的培养 大学英语口语教学中跨文化交际能力的培养不仅能解决学生在口语课堂上无法"开口"的`问题,而且能带动学生对英语各方面知识的学

研究大学英语口语教学对雅思口语考试的借鉴

研究大学英语口语教学对雅思口语考试的借鉴 [摘要]大学英语口语教学的内容和方式一直是教学改革的瓶颈。本文的理论来源是克拉申(Krashen)的输入假设理论(Input Hypothesis The

浅谈大学英语口语教学中的任务型教学法

浅谈大学英语口语教学中的任务型教学法   【论文关键词】口语教学 任务型教学法   【论文摘要】当今对大学生口语交际能力的要求不断提高,培养学生的口头表达能力成为我国教学

浅析雅思口语测试对大学英语口语教学的启示

浅析雅思口语测试对大学英语口语教学的 启示摘要:大学英语口语教学是英语教学的重要组成部分。 如何提高口语教学效果、培养学生的交际能力,仍然是英语 口语教学的重点。针对大学英语口语教学现状及存在的主要