大班幼儿亲社会行为答辩

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幼儿亲社会行为展特点

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社区教育活动对大班幼儿亲社会行为培养的研究

社区教育活动对大班幼儿亲社会行为培养的研究　　一、问题的提出　　 幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，一起为幼儿的发展发明良好的条件。”

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培养小班幼儿亲社会行为的若干思考

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幼儿在园亲社会行为现状的自然观察研究下城区安吉路早教中心蔡伟玲［摘要］本文通过对大、中、小班共100名幼儿的自然观察，记录了他们在园自由 活动时间中表现出的亲社会行为。通过分析研究，结果揭示了： （1

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