大班社会《总是迟到的嘟嘟》教案

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大班社会教案：总是迟到的嘟嘟

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幼儿园大班社会领域教案《总是迟到的嘟嘟》

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大班社会活动总是迟到的嘟嘟教案反思

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大班社会活动总是迟到的嘟嘟教案反思

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大班社会教案：总是迟到的嘟嘟

大班社会教案：总是迟到的嘟嘟教案名称：大班社会教案：总是迟到的嘟嘟教案目标：1.帮助学生认识迟到对他人和自己造成的影响。2.培养学生的时间观念和准时意识。3.促进学生的人际交往能力和团队合作意识。4.

幼儿园大班社会领域教案《总是迟到的嘟嘟》

幼儿园大班社会领域教案《总是迟到的嘟嘟》【教学目标】1. 了解迟到的原因，并明白迟到对自己和他人的影响。2. 培养良好的时间观念和自律能力。3. 培养团体合作意识和集体观念。【教学内容】1. 通过故事

幼儿园大班社会领域教案《总是迟到的嘟嘟》

幼儿园大班社会领域教案《总是迟到的嘟嘟》教学目标：1. 让幼儿了解时间的概念和重要性；2. 培养幼儿的守时意识；3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：教具：故事书《总是迟到的嘟嘟》、钟表模型、

大班社会优质课教案及教学反思总是迟到的嘟嘟

大班社会优质课教案及教学反思《总是迟到的嘟嘟》活动目标： 1、领悟常常迟到的根本缘由是什么，体验归咎于别人与改正自我两种看法及行为的不同结果。 2、能结合生活阅历主动参加商量，懂得要想

幼儿园大班《总是迟到的嘟嘟》教案

教案幼儿园大班《总是迟到的嘟嘟》教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子们开始有了时间观念，但对于时间的认识和遵守还比较模糊。1.1.2通过故事《总是迟到的嘟嘟》，引导孩子们认识到时间

幼儿园大班教案总是迟到的嘟嘟含反思大班语言教案

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