《天上的街市》教学反思与点评

《天上的街市》教学反思与点评 《天上的街市》教学反思与点评 　　师：同学们，上课前，我们作个小测试，比比看，谁的想像最丰富?(老师在黑板上画“○”)由这个图形，你想到什么? 　　生1：像十五的月亮 　

《天上的街市》教学反思

《天上的街市》教学反思《天上的街市》是一首文质兼美的诗歌，意境优美，节奏舒 缓，它把积极的情感寄寓在新奇的联想和想象中。本次教学我注 重发挥学生在教学中的主动性和创造性，让学生在一种轻松愉快 的课堂环

《天上的街市》教学反思读后感

《天上的街市》教学反思读后感 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。在这首诗中，诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景

《天上的街市》公开课教学反思范文

《天上的街市》公开课教学反思范文 《天上的街市》公开课教学反思范文 　　在《天上的街市》的课堂教学中，我结合多媒体音画背景激情诵读，当读到最后一句“不信，请看那朵流星/是他们提着灯笼在走”戛然而止。全

《天上的街市》公开课教学反思范文

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《天上的街市》教学反思与点评

《天上的街市》教学反思与点评〈〈天上的街市》教学反思与点评师：同学们，上课前，我们作个小测试，比比看，谁的想像最丰富？（老师在黑板上画“）由这个图形，你想到什么？生1:像十五的月亮生2:像〈〈火红的太

天上的街市教学反思[修改版]

第一篇：天上的街市教学反思我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验与领悟，尊重学生独

《天上的街市》教学反思[修改版]

第一篇：《天上的街市》教学反思《天上的街市》教学反思 我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗

《天上的街市》教学反思（精选7篇）

《天上的街市》教学反思（精选7篇）　　《天上的街市》教学反思 篇1 我在这一节课教学设计上，能面对全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培育

《天上的街市》公开课教学反思[修改版]

第一篇：《天上的街市》公开课教学反思在《天上的街市》的课堂教学中，我结合多媒体音画背景激情诵读，当读到最后一句“不信，请看那朵流星/是他们提着灯笼在走”戛然而止。全班掌声雷动。学生情不自禁地发出了赞叹

七年级语文《天上的街市》教学反思[修改版]

第一篇：七年级语文《天上的街市》教学反思七年级语文《天上的街市》教学反思 按照我们学校语文教研组的安排，2010年11月5日下午第二节由我在七（3）班讲公开课：《天上的街市》。在教学设计上，我能够面向

《天上的街市》教学反思（样例5）[修改版]

第一篇：《天上的街市》教学反思《天上的街市》教学反思 《语文课程标准》指出：语文课程具有丰富的人文内涵„„有一千个读者就有一千个哈姆雷特。因此，语文教育特别需要提倡师生之间的平等对话，也特别需要注意尊