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各种各样的天气教学反思

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《天气和气候》地理教学反思

《天气和气候》地理教学反思 　　本节课遵循新课标“学习对生活有用的地理、学习对终身开展有用的地理”等六大理念。在课堂上教师成为了学生学习的组织者、引导者和合作者。在学习中师生一起，尽可能地挖掘教材中可

《多变的天气》教学反思

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北师大版小学数学二年级上册全册教学反思

北师大版小学数学二年级上册教学反思儿童乐园课后反思： 1.突出了“数学与现实生活紧密联系”的课程理念。创设学生熟悉的的情境，让学生体会到用连加算式解决这类问题相对烦琐，激起学生学习乘法的愿望，进而感受

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yw教学反思五篇

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小学六年级语文上册第三单元教学反思

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教师个人教学反思通用15篇

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天气教案及教学反思

天气教案及教学反思 天气教案及教学反思1（约889字）　　主题的产生：　　孩子们的生活常常直接或间接地受天气气候的影响，一般都有淋雨的经历和体验，随之产生了“雨是怎么来的?”“天上为什么有云?”等疑问

今天天气样教学反思

今天天气样教学反思 　　 <今天天气怎么样>教学反思 　　 这是我校课题组织开展的一次观摩课，也是一节研讨课。重点研讨：科学学科如何有效深透环境教育思想。 　　 在备课时，教学目标设定准确，重难点突出

2021地理《天气和气候》的教学反思

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