太史公自序导学案

太史公自序学习目标：按照要求认真准确地填写积极思考，认真组织答案并准确表述学习重点：准确掌握重要文言知识学习方法：借助工具书 同位合作学习过程：研习第1段，1、梳理文中字词句昔在颛顼（音

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太史公自序导学案

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太史公自序教案

太史公自序教案教案《太史公自序》教案1.1 背景介绍1.1.1 《太史公自序》是司马迁所著《史记》的自序部分，是中国古代文学史上的重要篇章。1.1.2 司马迁是西汉时期的史学家、文学家，他的《史记》被

太史公自序

- 太史公自序 - 司马迁 - 鸟翔坠多岭泛漂锚匠峪释振添敦刀朱熔类昨攫跪等券邱婆臀鸿婴曾脖抵诺太史公自序太史公自序 - 课题

太史公自序9苏教版课件

- 《史记》点评 《史记》最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也简称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。

江苏省宿迁市马陵中学高中语文太史公自序导学案苏教版选修史记选读

江苏省宿迁市马陵中学高中语文 太史公自序导学案 苏教版选修《＜史记＞选读》【学习目标】    1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。    2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。

读太史公自序有感

读太史公自序有感 人文学院  近期，跟谁老师学了一篇文章——《太史公自序》，文章选自《史记》。为司马迁所作，读后感受很深。  首先，司马迁作为一名我们后世所说的史学工作者身上所具

太史公自序教案实用版

太史公自序【教学目标】 1、了解司马迁其人其事以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2、在疏通文意的基础上，探究学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3、积累文言知识。【教学重点】1、了解他的家世谱

太史公自序翻译

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太史公自序读后感四

太史公自序读后感 教学目标： 1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3.培养学生自主学习