《太史公自序》教案

单元选修(二)史记一一唯倜傥非常之人称焉课题《太史公自序》教案教学 目标1.引导学生了解司马迁的生平及其伟大贡献。2.理解《史记》一书的写作要旨及《太史公自序》在《史记》一书中的重要性。3.掌握文中涉

读太史公自序有感精选多篇四

读太史公自序有感[精选多篇] 《史记·太史公自序》有感 《史记》作为我国第一部纪传体通史，它独创一例，自成体系，是后世效仿的典范。鲁迅评价它“史家之绝唱，无韵之离骚”，这充分肯定了《史记

《太史公自序》教案 教案教学设计共3篇

《太史公自序》教案 教案教学设计共3篇《太史公自序》教案 教案教学设计1《太史公自序》教案 教学设计一、教学内容本节课介绍《太史公自序》的背景、写作意图、内容特点等方面的内容，使学生能够更好地

读太史公自序有感精选多篇三

读太史公自序有感[精选多篇] 读太史公自序有感 人文学院 近期，跟谁老师学了一篇文章——《太史公自序》，文章选自《史记》。为司马迁所作，读后感受很深。 首先，司马迁作为一

太史公自序练习答案

《太史公自序》    一、指出下列句中的通假字,并解释    1、 弗敢阙 通“缺”缺漏    2、 指数千 通“旨” 要旨     3、 .失之豪厘 通“毫”秋天小鸟身上刚生长出来的羽毛 形容

读太史公自序有感三

读太史公自序有感 一、导入 从现在开始，我们进入《〈史记〉选读》的学习。《史记》是我国历史上的第一部通史，是中国古代文化的经典作品，是史学和文学的高度典范，所谓“史家之绝唱，无韵

苏教版选修《太史公自序》

太史公自序     一、教学目标：      1、在学习《报任安书》的基础上，进一步了解司马迁，了解他的家世谱系，了解他的生活经历，了解他的志向抱负，了解他著《史记》的始末。      2、在了

太史公自序精品课件

- 唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事 - 倜傥：卓越，洒脱不拘；非常：不同寻常；称：称道 - -

2019版高中语文 1 太史公自序导学案 苏教版选修《史记选读》

2019版高中语文 1 太史公自序导学案 苏教版选修《史记选读》 班级： 学生姓名： 得分： 学习目标：1．了解司

最新太史公自序教学课件

- 昔在颛顼【颛顼：zhuān xū】，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍【绍：继承】重黎之后，使复典【典：掌管】之，至于夏商，故重黎氏世序【序：理，这里是主管的意思】天地。其在周

苏教版高二语文太史公自序

- 《太史公自序》 - 司马迁 - 昔在颛顼，命南正重以司天，北正黎以司地。唐虞之际，绍重黎之後，使复典之，至于夏商，

2019版高中语文 太史公自序(第三课时)导学案 苏教版选修《史记选读》

2019版高中语文 太史公自序(第三课时)导学案 苏教版选修《史记选读》【学习目标】积累7-10段文言知识。了解司马迁写《史记》的目的。【重点难点】 1. 积累7-10段文言知识。2.了解司马迁写《史