《太阳的话》教学设计

《太阳的话》教学设计 　　教材分析：　　这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心

《太阳的话》教学反思

《太阳的话》教学反思 　　下面是由出guo的《太阳的话》教学反思，欢迎阅读，更过关于教学反思的内容，尽在实用资料栏目。 　　《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日，是艾青到延安以后写的一首诗，富有

太阳的话教学设计之一

《太阳的话》教学设计之一 教材分析： 这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人

《太阳的话》的教学设计

《太阳的话》的优秀教学设计 　　这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，翻开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束和露水；召唤人们敞开心扉迎接光亮，促使人

太阳的话的语文教学实录

太阳的话的语文教学实录 　　师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图) 　　师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保存的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明与温

2022年《太阳的话》教学反思

2022年《太阳的话》教学反思2022年《太阳的话》教学反思1《太阳的话》是著名诗人艾青到延安以后写的一首诗。诗人 在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真，让我们认识了太 阳的重要，表达诗人对光明的

《太阳的话》语文教学设计

《太阳的话》语文教学设计 　　让学生通过默读、朗读、诵读等多种方法了解诗意，体会出太阳给人们美好的事物，让人们从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受生活的美好，从而唤起人们珍视生命，追求光明，热爱

2024年太阳的话教学设计

2024年太阳的话教学设计 2024年太阳的话教学设计　　教学目标：　　1、通过朗读，体会作者诗中优美、朴实的语言，感受太阳美好的愿望。　　2、在朗读中进行审美享受，培养学生的语感，提高审美能力。　　

小学语文《太阳的话》教学设计

小学语文《太阳的话》教学设计 　　1.学会“阳、打、开、门、间、向、毛”七个生字;会认“话、让、进、屋、看、起、双、就”八个生字，认识新笔画“弓” 　　2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　3.通过

《太阳的话》课堂教学实录

《太阳的话》课堂教学实录 　　师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图) 　　师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保存的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明与

《太阳的话》教学设计2

《太阳的话》教学设计精选 　　学情分析： 　　由于诗歌语句简洁，琅琅上口，赢得了学生的喜欢。语句虽短，但往往含义深刻。学生不一定能理解到位，因此，在教学中要引导学生展开想象，读悟结合，提高学生对诗歌的

《太阳的话》的教学反思

《太阳的话》的教学反思 　　【1】诗歌采用拟人手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，召唤人们敞开心扉迎接光明的急迫心情。为激发了学生热爱太阳、热爱生活的情感，落实“在读中感知、在读中感