奇异的琥珀

奇异的琥珀《奇异的琥珀》导学案 第一课时 教学目标: 1、帮助学生认识“琥、珀、脂、晌、渗、澎、湃、黏、稠、详”，掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。 2、理解课文内容，了解这块琥

《奇异的琥珀》观后感

《奇异的琥珀》观后感 《奇异的琥珀》观后感 　　《奇异的琥珀》是一篇文艺性说明文。文章条理清晰，描写生动，主要讲了德国科学家柏吉尔根据一块里面裹着苍蝇和蜘蛛的琥珀，推测出它的形成过程，激发学生探索大自

奇异的琥珀教案

《奇异的琥珀》教学设计 陈丽丽 教案背景: 《奇异的琥珀》选自s版第11册语文教材,主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成的,怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值,

《奇异的琥珀》读后感

《奇异的琥珀》读后感 　　以下是由出guo提供的关于《奇异的琥珀》读后感，希望对您有所帮助，欢迎阅读与借鉴。 　　学习了《奇异的琥珀》一文，我懂得了不少知识。例如：琥珀的主要成分是松脂。琥珀的形成要经

《奇异的琥珀》教学设计

《奇异的琥珀》教学设计 教案背景: 《奇异的琥珀》选自s版第11册语文教材,主要写的是根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,推测出琥珀是怎样形成的,怎样发现的,以及这块琥珀的科学价值,培养学生

奇异的琥珀教学反思

奇异的琥珀教学反思 　　奇异的琥珀教学反思篇一　　《琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。在设计教学时，我采用了“逐层深入，引导推想求异”的教学结构模式：首先让学生结合课外查阅到的资料谈谈对“琥

奇异的琥珀教学设计

奇异的琥珀教学设计 　　 　　【教学目标】 　　 　　1．理解课文内容，激发探索大自然奥秘的兴趣。 　　 　　2．体会科学家是怎样进行合理想象的。 　　 　　3．有感情地朗读课文。 　　 　　【教学重

16奇异的琥珀

16 奇异的琥珀教材分析：《16 奇异的琥珀》是德国科学家柏吉尔写的一篇科普作品。全文扣住“奇异”这个词，课文分成三部分：第一部分（ 1-12），向人们介绍了奇异的琥珀的形成过程；第二部分（ 13-1

16奇异的琥珀

第四单元 【单元教学目标】 1 能用学过的方法自学本单元出现的生字,积累词语表中规定的词语。辨析“奇怪、奇异;锋利、锐利;持续、连续”等词语。 2 背诵课文规定的段落;背诵2首古诗;熟记3句名言。 3

琥珀之谜揭秘：《奇异的琥珀》教案设计

放心，我会按照要求为你书写一篇关于琥珀之谜的文章，你可以放心使用。琥珀，一种古老且神秘的天然宝石，有着浓郁的历史和文化背景。为了让学生发现琥珀之谜，学习琥珀的知识和文化，我们为中学生设计了一节课程——

奇异的琥珀教案范文

奇异的琥珀教案范文 　　《奇异的琥珀》是一篇科学小品文，向人们介绍了奇异的琥珀的形成、发现及价值。知识性是课文的明显特点。但本文又不同于一般的科普作品，它的语言极富特色，兼严密的推理、准确的表达和生动

奇异的琥珀教案范文

奇异的琥珀教案范文 　　 　　一、教学背景分析 　　 　　《奇异的琥珀》是一篇科学小品文，向人们介绍了奇异的琥珀的形成、发现及价值。知识性是课文的明显特点。但本文又不同于一般的科普作品，它的语言极富特