(2022年整理)《女娲补天》教学设计

《女娲补天》教学设计 【教学目的要求】　　1、学会本课的13个生字，正确读写下列词语：　　女娲补天、洪水、围困、云霞等。　　2、有感情地朗读课文，边读边在头脑中形成画面，受到课文中思想感情

女娲补天教学设计之二_1

《女娲补天》教学设计之二 教学目标 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。 3、联系臭

女娲补天2教学设计含优质课课件

《女蜗补天》教学设计第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读，感受“天塌地陷之可怕”，体会“女蜗补天之辛苦”。敬佩女婿拯救人类的志 向和坚韧的意志。教学重点：1、有感情地朗读课

语文课文《女娲补天》听课评课稿

语文课文《女娲补天》听课评课稿 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，教材选编这篇课文的意图，一是让学生了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力；二是体会女娲为了拯救受苦受难的人

人教版《女娲补天》教学设计一等奖

2013年小学组交互式电子白板教学应用评比活动一等奖：人教版小学语文三年级下册《女娲补天》教学设计武鸣县陆斡镇中心校小学组教学目标：1．正确流利有感情的朗读课文，了解女娲为拯救人类，冒着生命危险，克服

女娲补天教学设计_1

《女娲补天》教学设计 教学要求： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。 2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。 3、联系臭氧

小学女娲补天教学设计

小学女娲补天教学设计一.教学目标：1.知识与技能：会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、围困、挣扎、熄灭、喷火、缺少、冶炼、液体、大盆、金光四射、云霞”等词语。

人教版部编本四年级上册《女娲补天》第二课时说课设计

人教版部编本四年级上册《女娲补天》第二课时说课设计 一、说教材 1、《女娲补天》是一篇流传千古的神话故事。讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善

《女娲补天》说课稿(精选12篇)

《女娲补天》说课稿(精选12篇) 《女娲补天》说课稿1（2476字）　　一、说设计理念　　神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直

《女娲补天》教学设计(湖北省县级优课)语文教案

教案《女娲补天》教学设计（湖北省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入神话故事《女娲补天》，激发学生对神话文化的兴趣，培养学生的文学素养。1.2教学时间：约5分钟1.3教学方法：讲述、提

93 B2小学语文《女娲补天》微课程设计与制作案例

B2小学语文《女蜗补天》微课程设计与制作案例《女娟补天》微课设计方案基本信息学校XX小学姓名XXX学科语文能力维度V教学设计所属环境V混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境学生观看《15*女

31女娲补天学生预习卡设计

31 女娲补天学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.能够正确、流利地朗读课文。1.借助工具书扫清生字障碍。2.用心读文，读准字音，读通句子。能够正确、流利地朗读课文。2.借助工具书初步理解文中一