《女娲造人》教学设计3

《女娲造人》教学设计3 义务教育课程标准实验教材七年级语文上册第28 课《女娲造人》教学程序设计 ㈠ 教学目标 ⒈ 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求领域的欲望。 ⒉ 感受

女娲造人_2

女娲造人 教学目标： 1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。 2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。 教

女娲造人读后感（3篇）

女娲造人读后感（精选3篇） 女娲造人读后感（精选3篇） 　　当赏读完一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是为大家的女娲造人读后感（精选3篇），希望

女娲造人读后感范文四篇

女娲造人读后感范文四篇 　　今天，我读了《女娲造人》这个传说故事。知道了很多有趣的传说。 　　这个传说里面讲了一位美丽善良和爱百姓的好神仙，名叫女娲。 　　盘古开天辟地之后，日、月、星、辰、山、川、草

女娲造人教案设计_2

《女娲造人》教案设计 教学目标 ： 1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。 2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话

二十八女娲造人

二十八 女娲造人 【学习目标】 1、 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2、感受文中所表现的喜悦之情。 3、

人教版七年级上册《女娲造人》教学设计

人教版七年级上册《女娲造人》教学设计　　　　人教版七年级上册《女娲造人》教学设计　　一、教学目标　　知识与能力：　　1．了解神话的文学常识。　　2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生

女娲造人_3

女娲造人 义务教育课程标准实验教材七年级语文上册第28课《女娲造人》教学程序设计 ㈠教学目标 ⒈通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。

女娲造人导学案1

《女娲造人》导学案1  《女娲造人》 课题：《女娲造人》课型：自读课课时：1 学习要点： 1.掌握神话的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。 2.了解

《女娲造人》读后感范文

《女娲造人》读后感范文 《女娲造人》读后感范文1　　盘古开天辟地后，万物生机勃勃，一片兴旺，山川水秀，日明月朗，各种野兽在森林里自由奔跑，无数飞禽在空中自由飞翔。　　可是，这个世界上却没有人类.这时，

《女娲造人》教学设计5

《女娲造人》教学设计5 《女娲造人》教学设计5 1． 理解联想和想像手法的运用。 2． 感受文中所表现的喜悦之情。 3． 初步了解神话故事的特点。 4． 热爱生命和生活。 教学重点、难点： 1． 大胆

女娲造人教学设计2

《女娲造人》教学设计2《女娲造人》教学设计 教学目标： 1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。 2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。 3、拓展