女娲造人课堂反思

女娲造人课堂反思本节课的教还存在很多不足之处，如：1、对文本的挖掘还不够深入。特别是在第四个教学环节中，没有充分调动学生的主动性，进行深入挖掘。2、教学细节的处理存在一些问题。如“想象”的规范写法、第

女娲造人优秀教案

女娲造人优秀教案 　　女娲造人优秀教案1　　【教学目标】　　1、复述故事，了解神话的特点。　　2、理解*的联想与想象的写作手法。　　3、感受人类诞生的喜悦之情。　　【教学重点】　　1、复述故事，理解*

女娲造人教案7

《女娲造人》教案7   学习目标：  ①复述故事情节，理解创作手法，激发学生探求欲。  ②感受文中所表现的喜悦之情。  ③初步了解神话故事的特点。 

女娲造人读后感四篇

女娲造人读后感四篇 女娲造人读后感（一） 《女娲造人》的故事我已经听过很多遍了，可唯有我从《一本书读通中国史》里的第二篇中的《女娲造人》印象深刻。 这篇文章讲的是女娲造人

女娲造人版课件

- 想像为生活添翼 - 神话令你我心驰 - 盘古开天辟地 - 夸父逐日 - 精卫填海

女娲造人的历史典故

女娲造人的历史典故　　导语：盘古开天辟地以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，却单单没有人类。这世界不免显得有些荒凉寂寞。下面是小编整理的一则相关历史典故，欢迎查阅与借

女娲造人PPT课件

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女娲造人说课稿范文

女娲造人说课稿范文 　　《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一那么神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解

2022年女娲造人读后感

撰写人：___________日 期：___________女娲造人读后感 女娲造人读后感1　　今天，我读了《女娲造人》这个故事。　　女娲很寂寞，她想，要是我能造好多和我一样的生物陪着我多好。她

28女娲造人

28 女娲造人 ○教学目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 ② 感受文中所表现的喜悦之情。 ③ 初步了解神话故事的特点

女娲造人简短版

女娲造人简短版1.女娲造人的故事,要简短一点的,180 字—50 字,可以是文言文（30字俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙） ，力不暇供（没有多余的

女娲造人 教案教学设计

教案女娲造人教案教学设计一、引言1.1目的：介绍女娲造人的神话故事背景，引发学生对课程的兴趣。1.1.1详细说明：通过讲述女娲造人的神话故事，激发学生的好奇心，吸引他们进入课堂学习。1.1.2细节：