如何培养小学生的数学语言表达能力

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培养小学生的数学语言表达能力

如何培养小学生的数学语言表达能力【摘 要】小学数学新课程标准中明确指出：在课堂教学中贯彻以 “语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让不同层次的学生都有话要说、有话可说；让孩子学会与他人合作，

如何培养小学生数学语言表达能力课题研究方案

如何培养小学生数学语言表达能力方案一、问题的提出新数学课程标准中明确地提出了：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”要求学生“在与他人的交流过程中，能运用数学语言合乎

小学生数学语言表达能力的培养策略

小学生数学语言表达能力的培养策略 【摘 要】在新课改的背景下,随着素质教育的不断深入,在小学数学的教育中越来越重视语言表达能力的培养,对小学数学语言的运用能力要求也越来越高。本文介绍了数学语言的概

小学生数学语言表达能力的培养研究

小学生数学语言表达能力的培养研究 　　作者简介：赵冬梅（1980.10-），女，汉，小学高级教师，小学数学，内蒙古固阳县，固阳县新世纪小学。 　　（固阳县新世纪小学内蒙古固阳014200） 　　摘要

小学生数学语言表达能力的培养

小学生数学语言表达能力的培养 随着课改的深入，我们的教学模式在改变，“自主探索，合作交流，动手操作”在我们的课堂上已经在尝试。“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识

浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力资料

浅谈如何培养小学生的数学语言表达能力 语言是思维的工具，也是思维的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。而数学学习活动基本上

精选刍议小学生数学语言表达能力的培养

刍议小学生数学语言表达能力的培养新课程改革的核心是以学生的发展为本，主动参与，合作交流、注重思维，探索创新。美国语言学家布龙非尔德说：数学不过是语言所能达到的最高境界。数学语言的培养是教学工作中一项长

培养小学生的数学语言表达能力

如何培养小学生的数学语言表达能力【摘 要】小学数学新课程标准中明确指出：在课堂教学中贯彻以 “语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让不同层次的学生都有话要说、有话可说；让孩子学会与他人合作，

培养小学生的数学语言表达能力

如何培养小学生的数学语言表达能力【摘 要】小学数学新课程标准中明确指出：在课堂教学中贯彻以 “语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让不同层次的学生都有话要说、有话可说；让孩子学会与他人合作，

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如何培养小学生的数学语言表达能力【摘 要】小学数学新课程标准中明确指出：在课堂教学中贯彻以 “语言训练为主线、思维训练为主体，”的教学思路，让不同层次的学生都有话要说、有话可说；让孩子学会与他人合作，

培养小学生语言表达能力的教案

培养小学生语言表达能力的教案培养小学生语言表达能力的教案一、教学目标1.能够准确地表达自己的想法和观点2.能够运用丰富的词汇和语言知识，进行口头和书面表达3.能够自信地进行交流和辩论，有效应对各种情境