《如梦令》翻译PPT课件

- - - 如梦令李清照 - 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

秦观《如梦令·遥夜沉沉如水》阅读答案和翻译赏析

秦观《如梦令·遥夜沉沉如水》阅读答案和翻译赏析 　　 　　如梦令 　　 　　秦观 　　 　　遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。 　　 　　注释 　　 　　

如梦令教学教案设计

如梦令教学教案设计1.1 背景介绍：1.1.1 如梦令是中国古代文学中的一首著名词作品。1.1.2 该词作品由宋代女词人李清照所作。1.1.3 李清照是宋代著名的女词人，她的作品具有深情和细腻的情感表

高媛洁：《如梦令》课件

- 《如梦令》 宋 李清照 - 云南省玉溪市红塔区高仓中心小学 制作人：高媛洁 2014年10月25

李清照《如梦令》原文翻译及赏析

李清照《如梦令》原文翻译及赏析 《如梦令·常记溪亭日暮》原文　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。　　兴尽晚回舟，误入藕花深处。　　争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。　　《如梦令·常记溪亭日暮》翻译　　时常记起游

如梦令改写

如梦令改写　　又是一个夏天，李清照独自一人在湖边踱步，看着这满池的荷花，李清照回想起往日的趣事，不由的抿嘴笑了起来。　　那是去年的夏天，李清照与几位知音相伴，乘着荷花满池之日到溪亭边泛舟。历来文人墨客

李清照如梦令教学反思

李清照如梦令教学反思 　　的词《如梦令》教学反思宋英梅 学生初学宋词,首先是有趣易懂。给大家的李清照如梦令教学反思，欢送阅读！ 　　核心提示：——为了寻找标准答案一直淡淡地喜欢着李清照，对她没有太多的

如梦令作文450字

如梦令作文450字 　　电脑前，坐着一长发及腰的女郎，此人是谁？原来是大词人——李清照是也。此时，她正着她先前写下的词。突然，一首《如梦令》显示在电脑屏幕上： 　　常记溪亭日暮， 　　沉醉不知归路。

李清照《如梦令》优秀教学设计

李清照《如梦令》优秀教学设计 教学目标： 1，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2，通过学习，想象词所描绘的情景，感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱。

如梦令教学设计范文

如梦令教学设计范文 　　课前谈话： 　　同学们，唐诗宋词是我国古典文学的瑰宝，我们一起来背背古诗，老师说题，你们背：《闻官军收河南河北》《示儿》 　　——这两首词都表达作者渴望收复失地的爱国情怀。但又

如梦令作文范文

如梦令是唐代诗人李清照所创作的一篇词，也是中国古典文学的精品之一。如梦令以其细腻的描写、深入人心的主题和优美的语言，吸引了数千年来无数文人墨客的青睐。今天，我们将从多个角度来探究如梦令所展示的卓越品质

如梦令教学设计范文

《如梦令》教学设计一、教学目标1. 通过学习《如梦令》，培养学生对于唐诗宋词的欣赏与鉴赏能力，了解唐诗宋词的创作背景和韵律特点；2. 通过学习《如梦令》，提高学生的音律感和语言表达能力，培养学生的审美