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《妈妈的账单》教学设计
《妈妈的账单》教学设计教学目标：1、有感情朗读课文,通过联系上下文理解〃得偿所愿〃 等关键词语。2、学习借助关键词概括课文的主要内容。3、通过两份账单的比拟，唤起学生生活体验，补充 妈妈的账单，对小彼
妈妈的账单教学设计一1
《妈妈的账单》教学设计一(1) 教学过程 （一）整体感知，检查反馈 1、揭题直接导入。提醒账的写法，释账单。 2、初读课文，随文关注生字词，用符号圈出来，难读的语句多读几遍。 3、提醒同学注
妈妈的账单优秀教学设计
妈妈的账单优秀教学设计 一、设计理念 阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的
妈妈的账单课程教学设计
妈妈的账单课程教学设计 学习目标 1、知识与技能 （1）借助拼音读通课文 （2）了解课文主要内容，从中受教育 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。
《妈妈的账单》的教学设计
《妈妈的账单》的教学设计 教材分析： 《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他
妈妈的账单教学方案设计
妈妈的账单教学方案设计【教学目标】1、寻找并理解体味__中富有表现力的词语。2、把握__巧妙的构思、独特的视角。3、感受__中母亲对子女的无私深切的爱。【说明】这是一篇情节生动、富有趣味的小小说，很容
妈妈的账单的教学设计
妈妈的账单的教学设计 妈妈的账单的教学设计 1、正确、流利、有感情地朗读课文，会读本课生字生词。 2、了解课文内容，从中受到教育。 1、有感情地朗读课文，会读本课生字生词。 2、了解课
《妈妈的账单》教学设计与反思
《妈妈的账单》教学设计一、教材分析《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元的一篇略 读课文。该单元课文的主题是“可贵的亲情和友情”，课文讲 的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈 做事的报
《妈妈的账单》教学教案设计
教案《妈妈的账单》优秀教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实际情境，让学生了解账单的概念，并引发学生对家庭经济管理的思考。1.2教学方法：采用情境教学法，以生活中的实际案例引发学生思
《妈妈的账单》教学设计
20* 妈妈的账单上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清【教学目标】1、学习默读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做力所能及的事。3、培养独立的阅读能力。【课时安排】一课时【
《妈妈的账单》教学设计方案
《妈妈的账单》教学设计方案 《妈妈的账单》教学设计方案 阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实
妈妈的账单教学设计_11
《妈妈的账单》教学设计 教学理念： 本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物
