威尼斯的小艇 教学设计

公开课教案（人教版五年级小学语文下册第18课《威尼斯的小艇》）范桥镇倪庙小学 廖梅18威尼斯的小艇（第一课时）教材分析：《威尼斯的小艇》是马克吐温的一篇写景散文，灵活多变的文句, 展示了瑰丽的异国风

威尼斯的小艇一等奖教学设计

26、威尼斯的小艇教学目标：　　1．学会本课6个生字，认识3个生字。能正确读写“操纵自如、交叉、耸立、桥梁、小艇、威尼斯、静寂”等词语。　　2．朗读课文，背诵课文前四个自然段。　　3．通过学习课文内容

威尼斯的小艇教学设计及反思

威尼斯的小艇教学设计及反思 威尼斯的小艇教学设计及反思 　　知识目标： 　　①学会本课的6个生字。 　　②有感情地朗读课文。 　　③认识小艇在威尼斯城中的作用。 　　能力目标：学习作者抓住特点描写事物

威尼斯的小艇教学设计及反思资料

《威尼斯的小艇》教学设计一、教学目标：1．基本技能目标：在理解课文内容基础上领会“抓住事物的特点写”的方法。　　2. 基础知识目标：学习本课生字新词，能联系上下文来理解语句的意思，有感情地朗读课文。　

威尼斯的小艇教案教学设计教学反思

26学校年级 五威尼斯的小艇班级下学期 主备人使用教师闫 超 修改人 牛淑美教学目标：1．认识 6 个生字，会写 10 个生字。正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操

《威尼斯的小艇》教学设计

《威尼斯的小艇》教学设计 　　课文简介　　课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。　　课文从我的所见所感入手，首先交待了小

威尼斯的小艇教学设计与反思

威尼斯的小艇教学设计与反思导读：《威尼斯的小艇》是一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏。因此，在设计这一堂课时，我有意创设情境，让学生去领悟、去感受这独特的

威尼斯的小艇的教学设计

威尼斯的小艇的教学设计威尼斯的小艇的教学设计1《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的一篇写景的散文，他以形神兼备、灵活多变的语句展示了异国风情和船的作用。课文以“我”所见所感入手，首先交代了小艇是威尼

威尼斯的小艇教学设计

一、教材分析《威尼斯的小艇》是人教版小学语文教材五年级下册第八组中的 一篇讲读课文。本组课文为我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画 卷。这篇课文是马克•吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变 的文句

《威尼斯的小艇》教学设计及反思

《威尼斯的小艇》教学设计及反思教学目的：　　1.使学生理解在世界知名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，理解威尼斯的风土人情.　　2.理解小艇的特点,学习作者细致观察和精彩描绘的方法。　　3。学会

小学语文《威尼斯的小艇》教学设计与反思

小学语文《威尼斯的小艇》教学设计与反思 小学语文《威尼斯的小艇》教学设计与反思 　　《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。文章层次清晰、重点突出，是对学生进

威尼斯的小艇教学反思

威尼斯的小艇教学反思威尼斯，是一座以水运为主要交通工具的城市，是世界上唯一没有汽车交通的城市，人们习以为常地使用小艇来代步。在我的旅行中，我有幸参加了一次威尼斯的小艇教学课程，这是一次非常有趣和有意义