孔乙己特级教师教学实录

《孔乙己》教学实录和点评 执教饶美红点评吴丹青 一、导入:由孙伏园先生的评论引出《孔乙己》。 师:据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先生说,在他创作的短篇小说中,他最喜欢《孔乙己》,还把它译成了外史。他

《孔乙己》阅读训练及答案

《孔乙己》阅读训练及答案 《孔乙己》阅读训练及答案 　　阅读《孔乙己》选段，完成1~3题。 　　孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱莲蓬的花白的胡子。

《孔乙己》导学案 (18)（部编人教版九年级语文下册第5课）

《孔乙己》学案学习目标：知识与能力：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表 现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。过程与方

《孔乙己》阅读练习及答案

《孔乙己》阅读练习及答案 《孔乙己》阅读练习及答案 　　一、(xx年北京市房山区中考)阅读《孔乙己》选段，完成1—4题。 　　孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色，③皱纹间时

《孔乙己》导学案(第一课时)

九年级语文《孔乙己》导学案课型：新授 主编：黎求贞（第一课时）学习目标：1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。学习重点：熟读

《孔乙己》导学案 (14)（部编人教版九年级语文下册第5课）

《孔乙己》教学案土门中学胡先艳教学目标知识与技能：1 了解作者与背景；2了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法；3 品味小说语言，掌握文章刻画人物的方法。过程与方法1从理解作品塑造人物的方法入

九年级语文下册 第5课《孔乙己》导学案 （新版）新人教版

孔乙己学习目标1.品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。4.探究小

江苏省南通市八年级语文下册第四单元16孔乙己导学案1无答案新版苏教版通用

《孔乙己》 《孔乙己》课堂学习活动单（第一课时）学习目标：1．整体感知课文内容。2．初步把握作者写作意图。3．理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。学习流程：活动一：阅读链接材料，了解作者及文章写作背

孔乙己阅读答案

孔乙己阅读答案 　　《孔乙己》*阅读：　　①孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才

九年级语文《孔乙己》导学案

九年级语文《孔乙己》导学案　　九年级语文《孔乙己》导学案课型：新授（第一课时）学习目标：1、了解作者及作品状况，并驾驭本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。

九年级语文上册第2单元5孔乙己导学案无答案语文版

《孔乙己》 【学习目标和知识链接】【学习目标】知识技能目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文

2021年孔乙己阅读理解及答案

孔乙己阅读理解及答案 孔乙己阅读理解及答案 　　孔乙己（选段） 　　孔乙己是唯一站着喝酒而穿长衫的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，