《孔乙己》课时教学设计

《孔乙己》课时教学设计教材分析《孔乙己》选自初级中学教科书《语文》（人教版），这篇小说人物性格鲜明生动；思想意义隽永深刻；语言含蓄而令人回味无穷，体现了鲁迅小说的主要风格。读这篇课文，应该从人物、主题

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《孔乙己》教学设计6 《孔乙己》教学设计6 孔乙己 一.教学设计思路 《孔乙己》被李长之先生列为鲁迅小说“完整的艺术的”八篇小说之首，刘再复称它是“精细的象牙雕刻……雕刻出一个世界”。两千多字的篇幅，

2021年鲁迅《孔乙己》教学设计

鲁迅《孔乙己》教学设计 鲁迅《孔乙己》教学设计 　　1.理解本文思想； 　　2.体会精巧含蓄的布局； 　　3.理解环境描写的作用； 　　4.进行语言训练。 　　的中，哪一篇最好?学生讨论，老师提供鲁迅

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： √中学 □小学 2，学科语文，课时：23，学生课前准备：课前预习了解完成课后习题教学课题了解：故事情

《孔乙己》教学设计5

《孔乙己》教学设计5 《孔乙己》教学设计5 孔乙己 教学目标 1．学习运用肖像、语言、动作和神态描写来刻画人物的方法。 2．了解小说反映的现实生活。 3．体会语言的精练、深刻。 教学重难点 理解作品中

孔乙己教学设计说课稿

《孔乙己》教学设计【教学目标】1、 深刻理解小说所揭示的主题思想。2、 学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、 探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。【教学重点】1、

《孔乙己》教学设计

《孔乙己》教学设计 乔海平教学目标 1．知识目标：学习刻画人物形象的方法。2．能力目标：认识孔乙己这一人物形象。 3．德育目标：分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 教学重点 分析孔乙

《孔乙己》教学设计[177]

《孔乙己》教学设计教学目的　　1．学惯用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。　　2．品味小说辛辣深化的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。　　3．探究小说人物的性格内涵，体会孔

《孔乙己》教学设计

《孔乙己》教学设计【教学目标】知识目标：.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。.理解文章的主题思想。.体会小说精巧含蓄的布局。能力目标：.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性

初中语文《孔乙己》教学设计

初中语文《孔乙己》教学设计　　初中语文《孔乙己》教学设计 ☆学习目标：1、诵读感知课文，理清文章的结构，体会孔乙己形象的思想意义.2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、品味

孔乙己教学设计_8

《孔乙己》教学设计 一、教学目标 （同"课堂教学设计I'） 二、难点、重点分析 （同"课堂教学设计I'） 三、教学过程设计 （一）解题。 塑造人物

人教版语文孔乙己教学设计

人教版语文孔乙己教学设计 　　《孔乙己》是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，这篇小说描写一个没有考上秀才的读书人，他丧失了做人的尊严，沦落为小酒店里人们嘲笑的对象，从而暴露了当时