孔乙己教案教学设计

孔乙己教案教学设计孔乙己教案教学设计王禹鸿教学设想《孔乙己》这篇小说，揭示了旧时代的"国民性"问题，在教学中，应根据学生的实际水平，适当进行引导。在启发思考的同时，作一些必要的补充讲述。阅读这篇小说，

第六册孔乙己

第六册孔乙己 第二课时 一、预习． 1．阅读全文，质疑。 2．思考课后练习一、二、三、四题。 二、导入 上节课，我们了解了小说的情节以及社会环境，这节课我

孔乙己教学课件范文

孔乙己作为鲁迅先生笔下的一个形象，一直深受广大读者的喜爱。教学课件作为现代教育教学中的一种重要工具，其目的在于帮助教师更好地传授对学生学习有益的知识和技能。将孔乙己引入教学课件，可以帮助学生更加深入地

《孔乙己》表格教案

《孔乙己》表格教案1.1 背景介绍：1.1.1 《孔乙己》是鲁迅先生的短篇小说，收录于《呐喊》集中。1.1.2 小说通过描写孔乙己这位受封建科举制度毒害的读书人，反映了当时社会的世态炎凉。1.1.3

孔乙己读后感100字作文

孔乙己读后感100字作文 孔乙己读后感100字作文 　　《孔乙己》是一篇掩饰书生悲剧的短篇小说，通过孔乙己的悲惨命运，揭露了封建科举制度的“吃人”。 　　正是因为当时的封建科举制度，才会导致孔乙己一系

假期《孔乙己》读后感

假期《孔乙己》读后感 假期《孔乙己》读后感 　　读了鲁迅先生的《呐喊》，感觉读过那么多的文学作品，《呐喊》文集却让人读过后荡气回肠，久久不能忘怀。科举制度，八股取士，几千年来抹杀了多少有识之士，磨去多

孔乙己暑假读后感

孔乙己暑假读后感 孔乙己暑假读后感1　　这篇小说通过孔乙己悲惨一生的描写，即反应了封建文化和封建教育，对下层知识分子的严重毒判，有力的控诉了科举制度的罪恶，跟着重的表现了当时一般群众的冷漠麻木。从更深

九年级语文下册 第一单元 第2课《孔乙己》教学设计1 北师大版

《孔乙己》教学设计教学目标： 1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 3、了解环境描写的作用。 4、培养

孔乙己读后感

【推荐】孔乙己读后感 【推荐】孔乙己读后感 　　当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。怎样写读后感才能防止写成“流水账”呢？以下是为大家的孔乙己读后感，仅

孔乙己九年级语文教案

孔乙己九年级语文教案 孔乙己九年级语文教案 　　一、认识封建教育、科举制度的罪恶，学习鲁迅反封建的战斗精神。 　　二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法；体会环境描写在刻画人物表现主题中

孔乙己读书笔记

孔乙己读书笔记孔乙己读书笔记 1旧时代的末路人，一个自命清高的读书人――孔乙己，上演了这么一出时代末路的，好笑，去哦有令人深思的闹剧。孔乙己，好吃懒做，又自命清高，偷东西硬是说不算偷。依着自己是读书人

孔乙己读书笔记优质范文

孔乙己读书笔记优质范文 孔乙己读书笔记1　　鲁迅的小说，我读过不少，但给我的印象最深的要数《孔乙己》了。这篇小说反映了孔乙己一生的悲剧，透过文字，我仿佛看到悲剧正一步步上演，孔乙己正一步步走向死亡，我