孔子学琴教学设计

小学语文四年级第八册《孔子学琴》教学设计教学内容分析：本文是一篇精读课文，讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他还不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家师

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教学目标：1、抓住孔子学琴的动作、语言、神态的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的境界的。2、学习孔子不断进取、精益求精的优秀品质，能有感情的朗读课文。3、在情境对话中练习复述

《孔子学琴》教学设计

《孔子学琴》教学设计年级四年级学科语文课题12、孔子学琴教师课型新授课时2授课时间教材分析《孔子学琴》讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教材分析：本课是语文 S 版 四年级下册 第八单元第一课 《孔子学琴》 。这一单元课文以中华传统文化和外国优秀文化为主题，引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课文，

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教材分析：本课是语文S版 四年级下册 第八单元第一课 《孔子学琴》。这一单元课文以中华传统文化和外国优秀文化为主题，引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课文，提高默

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教学目标：1、认识生字，掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。2、默读课文，抓住描写孔子学琴的语句，理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。3、学习孔子精益求精、不

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教材分析：本课是语文S版 四年级下册 第八单元第一课 《孔子学琴》。这一单元课文以中华传统文化和外国优秀文化为主题，引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课文，提高默

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教材分析：本课是语文S版 四年级下册 第八单元第一课 《孔子学琴》。这一单元课文以中华传统文化和外国优秀文化为主题，引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课文，提高默

孔子学琴教学设计

《孔子学琴》教学设计教材分析：本课是语文S版 四年级下册 第八单元第一课 《孔子学琴》。这一单元课文以中华传统文化和外国优秀文化为主题，引导学生感悟优秀文化并从中汲取营养。要求指导学生默读课文，提高默

《孔子学琴》教学设计4

课题29 孔子学琴计划课时2教学内容分析本文是一篇精读课文，讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他还不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家师襄学习弹琴

孔子学琴教学设计

小学语文四年级第八册《孔子学琴》教学设计教学内容分析：本文是一篇精读课文，讲述了孔子不仅是历史上伟大的思想家、教育家，还是一位音乐行家，尤其弹得一手好琴，但他还不满足，50岁那年还向鲁国著名的音乐家师

《孔子学琴》的教学设计

《孔子学琴》的教学设计 《孔子学琴》的教学设计 　　教学要求： 　　正确认读课本7个生字，掌握11个要求会写的生字。 　　能抓住孔子的做法与语言，理解课文内容，初步了解孔子，学习孔子谦逊好学，做事一丝