《孔子拜师》教学设计

一、 启发谈话，揭示课题。1．今天，老师要带领大家学习我国古代的一位大思想家——孔子拜师的故事。（板书） 2． 通过预习，小朋友对孔子一定有所了解，谁先来向大家说说你了解到的情况。这么有名的孔子，他拜

孔子拜师读后感

孔子拜师读后感《孔子拜师读后感》《孔子拜师读后感》是一部以孔子拜师学习为主题的书籍，通过对孔子师从九位名师各有所取的经历进行深入解读，展现了孔子在追求道德修养和智慧上的坚持和努力。在读完这本书之后，我

孔子拜师优秀读后感

孔子拜师优秀读后感 　　记得三年级的时候，我们曾学习过《孔子拜师》这篇课文，至今我还印象深刻。从中我懂得了一个道理：学习是没有止境的。正如课文中写的这样：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了，但他

孔子拜师的三个难题教案

孔子拜师的三个难题教案教学目标：1. 掌握孔子拜师的基本知识，了解孔子拜师的三个难题；2. 能够理解孔子拜师的意义并进一步学会运用。教学重点：1. 探究孔子拜师的三个难题，并理解其内涵；2. 理解孔子

孔子拜师教学反思

孔子拜师教学反思 孔子拜师教学反思1　　尽管是三年级的孩子，孔子这一人物，孩子们已耳熟能详了，但对于这一人物除了知识很丰富外，还有那些方面值得我们学习的呢？孩子们就说不上来了。教学本课，我主要运用“读

《孔子拜师》语文课课堂实录

《孔子拜师》语文课课堂实录 　　师：小朋友们，北京奥运会的开幕式，给你印象最深的是？ 　　生1：二十九个大脚印。 　　生2：活字印刷。 　　生3：国画。 　　生4：中国舞。 　　生5：文字。 　　生6

孔子拜师读后感3篇

孔子拜师读后感3篇 孔子拜师读后感3篇 　　引导语：认真品味一部名著后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，此时需要认真思考读后感如何写了。可是读后感怎么写才适宜呢？下面是为大家的孔子拜师读后感，仅供参考

《孔子拜师》说课稿

《孔子拜师》说课稿《孔子拜师》说课稿1一、说教材1、教材分析《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文

《孔子拜师》读后感范文

《孔子拜师》读后感范文 　　《孔子拜师》读后感　　读了《孔子拜师》这篇精彩的*，我为孔子求学的精神而感动着。　　孔子18岁时，就已经是远近闻名的老师了，但他总是觉得自己的知识还不够渊博。30岁时，他离

孔子拜师教学设计范文

孔子拜师优秀教学设计范文 　　1.会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近知名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保存、传授、敬重、品行”等词语。 　　2.有感情地朗读课文

《孔子拜师》读书心得

《孔子拜师》读书心得 　　今天，我读完《孔子拜师》的故事，对我的启发教育特别深。 　　这个故事介绍了孔子好学的精神。孔子三十岁了，还要拜师学习。他学习与别人不同，别人总是学一两天都坚持不住回家了，而孔

孔子拜师读后感范文2

202X孔子拜师读后感范文202X孔子拜师读后感范文　　导语：学习了孔子拜师这篇课文后我深深地知道了：要好学，孜孜以求，我也要向孔子老子学习做一个好学生。下面了202X孔子拜师读后感范文，欢送参考借鉴