善于发现学生的优点孟南小学段景贤

善于发现学生的优点 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过了一年多的时间。回首这几百个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。以前，我觉得教师这个

构建高效课堂的几点设想孟南小学段景贤

构建高效课堂的几点设想 孟南小学段景贤为提高课堂效率，让学生学获得良好的学习方法，使教师教得轻松，学生学得轻松、学得愉快、学得牢固，进而提升学习能力。我仅从个人的实践中谈谈自己的几点构想：

教师应从哪些方面关爱学生孟南小学段景贤

教师应从哪些方面关爱学生 教师关爱学生应从以下包含几个方面：一是要把热爱教育事业与关爱学生结合起来。二是要尊重学生的价格，平等、公正对待学生。三是对学生严慈相济，做学生的良好益友。四是保护学生安全

为没有优点的学生找回自信孟南小学段景贤

为“没有优点的”的学生找回自信　或许你没有做个这样的实验――让学生写出自己的优点，测测学生的自信心。我是做了，结果与我想象的大相径庭。我把表格发给学生，让他们写出自己的优点和缺点。有学生举手告诉我：“

教师要备透学生孟南小学段景贤

教师要备透学生　　了解真实的学情，为学生找准切实的学习起点，这对贯彻落实新课程改革至关重要。从教学实践来看，每个人的知识背景和学习能力都不同，教师就要正确认识学生，在备课时作出全面的分析和判断，如学生

教师要深备教材孟南小学段景贤

教师要深备教材　　教材是最重要的教学资源。新课程下的教材发生了显著的变化，这为教师才能的发挥提供了更加广阔的空间，同时也对教师的备课工作提出了更高的要求，因此，教师研读教材是创新教学的必要前提。新课改

教师要备好学法孟南小学段景贤

教师要备好学法　　如何提高教育教学活动的质量，是一个长期困扰着教师的问题。我认为最主要的原因是课堂教学中没有落实学法指导，大量的机械灌输使学生失去了学习兴趣，没有学习动力。正如古谚所说：“授之以鱼，不

教师要备活过程孟南小学段景贤

教师要备活过程　　新课程标准下教学过程的核心是加强师生之间的沟通和交流，倡导民主教学，建立平等合作的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。因此，教学过程是

构建高效课堂的意义孟南小学段景贤

构建高效课堂的意义 孟南小学段景贤　　（一）高效课堂的构建，使原来死气沉沉的传统课堂焕发了勃勃生机。　　传统课堂教学的基本模式是“灌输——接受”，学生处于被动状态；高效课堂采用新理念，课堂上学生自主

创新能力的培养应是数学高效课堂的一部分孟南小学段景贤

创新能力的培养应是数学高效课堂的一部分 孟南小学段景贤数学课堂要注意设置一些有助于学生发散性思维的题目，说白了就是一题能不能多解，考虑问题能不能多项化。发散性思维是创造性思维的一个重要部分，创造性思

数学课堂中多媒体的使用必不可少孟南小学段景贤

数学课堂中多媒体的使用必不可少 孟南小学段景贤由于地处偏远山区，缺少先进的教学设施，但近一年来，我校电子白板和一体机的配置后，突然间课堂教学变得有滋有味了，大量的有关图片插入、动画、声音和数学知识结

苏教版《圆的周长》教学反思孟南小学段景贤

苏教版《圆的周长》教学反思本节课的内容是在学生学习了“圆的认识”的基础上进行教学的。重点是理解圆的周长的意义及计算公式的推导过程，难点是理解掌握圆的周长公式及圆周率。教学中，我主要从学生已有的知识背景