学习障碍儿童认知障碍

鲁 东 大 学硕士研究生课程论文封面（ 2011 — 2012 学年第 1 学期）论文题目 学习障碍儿童的认知障碍及其教育干预对策 课程名称： 教育心理学专题研究

学习障碍儿童认知障碍

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《学习障碍儿童》PPT课件

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《学习障碍儿童》课件

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特殊儿童心理学第八章学习障碍儿童课件

- 【教学目标】　　（一）知识目标：　　1.了解学习障碍的基础知识　　2.掌握学习障碍儿童心理发展的特点　　（二）能力目标：　　1.能够应用学习障碍儿童心理发展的知识分析和评价学习障碍儿童　　2.能够

中小学学习障碍儿童初谈

中小学学习障碍儿童初谈 　　【摘 要】学习障碍儿童是一个需要广泛关注的群体。学习障碍儿童不是与生俱来的，而是在后天教育如家庭教育等各种因素的影响下形成的，教师在正确的教育理念指导下可以预防学习障碍儿童

儿童学习障碍课件

- 儿童学习障碍 - - - 小明的学习问题出现在上小学后。入学前，大家都说小明不仅长得漂亮，而且非常聪明，将来一定是上大

学习障碍儿童的

- 学习障碍儿童 - - - 引言学习障碍儿童的特征学习障碍儿童的原因学习障碍儿童的诊断与评估学习障碍儿童的教育干预学习障

学习障碍儿童心理与教育

《学习障碍儿童心理与教育》参考资料一、学习障碍学习障碍最早由美国著名特殊教育专家柯克（Kirk）于 1962 年提出，他认为，学习障碍是指听、说、读、写、算和沟通的获得和应用上表现出显著困难的一群不同

09学习障碍儿童的诊断.ppt

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学习障碍儿童的认知特点、评估及干预

学习障碍儿童的认知特点、评估及干预张微 扶蓓 〔摘要〕目前学习障碍是教育、心理以及临床领域颇具争议的一个问题,从概念的界定、致病原因、影响因素、评估及诊断到治疗及干预,不同的学者有不同的观点,本文