腾讯文库搜索-学会倾听,化解班级纠纷教案
学会倾听,化解班级纠纷教案
学会倾听,化解班级纠纷教案引言:纠纷在人际交往中是不可避免的,而在学生之间的纠纷尤其普遍。这些纠纷可能涉及不公平的待遇、欺凌或霸凌行为、权力斗争或对资源的竞争等方面。这些情况需要老师敏锐地感知,及时地
学会倾听,化解班级纠纷教案
学会倾听,化解班级纠纷教案引言:纠纷在人际交往中是不可避免的,而在学生之间的纠纷尤其普遍。这些纠纷可能涉及不公平的待遇、欺凌或霸凌行为、权力斗争或对资源的竞争等方面。这些情况需要老师敏锐地感知,及时地
《学会倾听》主题班会课件
- 《小金人的故事》 - 曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道,同时出一道题目:这三个金人哪个最有价值?
学会倾听课件心理健康教育课件
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心理健康教育课《做合格的听者——学会倾听》教案设计
学校心理健康教育综合训练 课程作业 姓名:蔡小莲 学号:121001101 班级:教育1201 此时无声胜有声——学会倾听 蔡小莲121001101 【活动年级】 八年级 【目的要求】 1、结合具体的
《学会倾听》教案
学会倾听教学目标: 1、了解倾听的重要性; 2、让学生从小养成倾听的习惯,学会倾听,懂得倾听; 3、对学生进行倾听训练,提高人际交往能力。 教学重点:从实践中锻炼倾听能力。 教学难点: 锻炼倾听能力,
学会倾听主题班会教案
学会倾听主题班会教案当人们认真倾听我们说话时,对我们来说就是一份特殊的礼物,做个积极的倾听者,你就会有更多的朋友。下面给大家带来的是学会倾听主题班会教案,欢迎查阅!学会倾听主题班会教案11、讲一个小故
二年级班会课件:学会倾听
- 学会倾听 - - 主题班会 - 曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,把皇帝高兴坏了。可是这小国
学会倾听教案
学会倾听——此时无声胜有声教学目标:认知目标:学会正确分辨不良倾听行为和良好倾听行为,做个合格的倾听者。情感目标:让学生意识到沟通从倾听开始;将倾听内化为一种生活态度。行为目标:将心理健康课堂中学会的
心理健康教育课件-学会倾听课件
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学会倾听心理教案
学会倾听心理教案1.1 设计背景:在快节奏的现代生活中,人们往往忽略了倾听他人的重要性,学会倾听不仅有助于提高人际交往能力,还能促进心理健康。1.2 教学意义:通过本课程的学习,使学生认识到倾听的重要
学会倾听(教学设计)小学心理健康五年级上册
学会倾听教学设计 教学目标:“倾听”的重要性,养成乐于倾听的好习惯。2.引导学生了解倾听的重要性,学会“倾听”的方法。教学重难点:在活动设计中,我们采用情景剧、游戏等形式,让学生在轻松、愉悦的氛 围中