自考学前比较教育复习资料

绪论第一节 比较学前教育的概念和研究对象比较学前教育发展历程。P29比较教育的史前时代，比较教育的借鉴时代（比较教育时代的开始是以1871年《关于比较教育的研究计划与初步意见》为标志的），比较教育的因

学前比较教育名词解释专项复习

三、名词解释（每小题4分，共20分）1.文献法：通过分析重要的学前教育的文献、文件资料来了解外国学前教育情况的一种方法，称为.文献法2.直接教学模式3.学前游戏小组4.保育大纲（日本）5.乌索娃二、名

学前比较教育学(共15页)

作 业 1．第8题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点计划课程B.河滨街模式C.发展适宜性课程模式D.直接指导模式 标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0

学前比较教育-自考复习资料

学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

学前比较教育-自考复习资料

学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

学前比较教育-自考复习资料

学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

学前比较教育-自考复习资料

学前比较教育绪论一、学前比较教育的对象（一）比较教育学的形式和发展比较教育的形成开始于19世纪初叶。1817年，法国教育家朱利安出版了《比较教育的研究计划与初步意见》一书，首次明确提出了比较教育学这一

自考《学前比较教育》复习全资料

绪论第一节 比拟学前教育的概念和研究对象比拟学前教育开展历程。P29比拟教育的史前时代，比拟教育的借鉴时代〔比拟教育时代的开始是以1871年《关于比拟教育的研究计划与初步意见》为标志的〕，比拟教育的因

学前比较教育梳理

《学前比较教育》这本书是由华师大出版，曹能秀老师编著的。这本书的框架结构与其他学前比较教育版本不同的是，并不是直接以国别来进行比较。而是提取了学前教育的基本要素，比如学前教育体制、学前课程、学前机构、

自考《学前比较教育》复习资料

绪论第一节 比较学前教育的概念和研究对象比较学前教育发展历程。P29比较教育的史前时代，比较教育的借鉴时代（比较教育时代的开始是以1871年《关于比较教育的研究计划与初步意见》为标志的），比较教育的因

自考《学前比较教育》复习资料

第一章 绪论第一节 比较学前教育的概念和研究对象1、 比较学前教育发展历程。 P29比较教育的史前时代，比较教育的借鉴时代（比较教育时代的开始是以 1871 年《关于比较教育的研究计划与初步意见》为标

《学前比较教育》复习考试资料

(00401学前比拟教育)复习考试资料第一章绪论1.比拟学前教育的开展历程〔单项选择、名词解释〕★★★〔1〕比拟教育的史前时代〔2〕比拟教育的借鉴时代1〕开始标志：1817年朱利安在巴黎(教育杂志)上