腾讯文库搜索-学困生的调查报告
农村小学学困生问卷调查分析报告
农村小学学困生问卷调查分析报告 农村小学学困生问卷调查分析报告 根据以人为本的教育宗旨,我们必须更加关心“学困生”这个特殊群体的成长,有义务关注他们,给他们更多的关爱,呵护学困生心灵,使学困生能愉
学困生转化策略结题报告
学困生转化策略结题报告近年来,学校教育已经成为社会各界关注的热点话题,而学困生的转化问题更是备受关注。学困生是指在学习过程中遇到困难、成绩不理想,需要针对性帮助的学生。如何有效地帮助学困生转化成具备自
2021年学困生的成因及问卷调查报告
学困生的成因及问卷调查报告 学困生的成因及问卷调查报告范文 全面实施素质教育,必须是面向全体学生的教育,要使每个学生得到全面而健康地发展。随着九年义务教育的普及,小学升入初中后,学生“两极”
精勤小学三(1)班学困生家庭教育的调查与研究课题申报论证报告
编 号课题名称: 精勤小学三(1)班学困生家庭教育的调查与研究 设计与论证报告(5000字以内,不得出现学校和课题相关人员名字)(一
学困生现状调查分析报告-2
温泉镇初级中学学困生成因的调查分析报告一、调查目的何谓学困生呢?就是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素的综合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,达不到课程标准的学段要求,需要
低年级学困生的辅导案例与低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告合集
低年级学困生的辅导案例与低年级学生自主识字能力培养的策略研究调查报告合集低年级学困生的辅导案例低年级学困生的辅导案例一年级学生年龄小,入学时间短,接受知识的能力有 限,有些东西他们不知道该怎么弄,也不
学困生现状调查解析总结报告
.温泉镇初级中学学困生成因的检查剖析报告一、检查目的何谓学困生呢?就是指那些在知识、能力、品行、方法、体质等因素的综合方面存在着偏离惯例的构造性缺点, 智力得不到正常的开发, 达不到课程标准的学段要求
学困生个案研究报告
学困生个案研究报告研究背景:上课要么头贴着课桌,一副心不在焉的样子;要么拿着自己的镜子、梳子之类的小东西玩,要么找周围的同学小声说话。作业经常不交,所以我决定对她进行重点研究。研究目的:通过了解,调查
学困生问卷调查分析报告
学困生问卷调查分析报告一、问卷调查的目的及背景我国著名的教育家叶圣陶先生曾说:“ 教育无非就是培养良好的习惯,良好的道德习惯,良好的学习习惯,良好的卫生习惯。” 什么是习惯?按照《现代汉语词典》的权威
学困生问卷调查分析报告
学困生问卷调查分析报告一、问卷调查的目的及背景 我国著名的教育家叶圣陶先生曾说:“教育无非就是培养良好的习惯,良好的道德习惯,良好的学习习惯,良好的卫生习惯。”什么是习惯?按照《现代汉语词典》的
学困生课题开题报告
学困生课题开题报告 学困生课题开题报告1 一、课题名称 1、《学困生形成原因及疏导的研究》。 2、本课题研究项目于1月由延安市教育教学研究中心(延市教研发【】06号文件)批准立项,课题编号为:1
学困生调查问卷解析总结报告
对于“乡村小学学困生转变策略研究课题”的小学学困生问卷检查报告年6月我们《乡村小学学困生转变策略研究》课题组建立后,就马上着手就各实验学校三到六年级的学生、家长、在校教师进行了问卷检查。在各实验