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学弈教学反思15篇
学弈教学反思15篇 学弈教学反思1 这节文言文教学课，我注意体现“以学生的发展为本”的新理念，将学的“自主学习”贯穿于教学全程之中，时时处处创设轻松的学习情境，激发学生学习兴趣，使学生思维动起来。
《学弈》教学反思15篇
《学弈》教学反思15篇 《学弈》教学反思1 师：古人云：读书百遍，其意自见。这是学文言文的诀窍。下面请同学们自读一遍，难读的地方做上记号。 （生自读课文。） 师：现在请同学们听老师是怎么读的。边
《学弈》教学反思（4篇）
《学弈》教学反思（通用4篇） 《学弈》教学反思（通用4篇） 身为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是收集的《学
学弈教学反思（3篇）
学弈教学反思（通用3篇） 学弈教学反思（通用3篇） 身为一名到岗不久的老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经历，教学反思应该怎么写才好呢？以下是帮大家的学弈教学反思（通用
学弈教学反思
《学弈》教学反思第一单元的第一篇课文是一篇文言文——《学弈》，这篇文章选自《孟子告子》，通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈秋是全国最擅长下围棋的人，
学弈教学反思（3篇）
学弈教学反思（精选3篇） 学弈教学反思（精选3篇） 身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？以下是为大家的学弈教学反思（精选
《学弈》教学反思
《学弈》教学反思 《学弈》教学反思1 上学期我们学习了文言文《伯牙绝弦》，学生对学习文言文有了初步的了解。所以初学文言文，给学生们以学习方法的渗透是很重要的。因此，我在教学《学弈》这篇文言文时，我就
《学弈》教学反思
《学弈》教学反思《学弈》这篇课文选自《孟子•告子》，叙述了二人学弈同样的 学习环境和老师的教育，但由于学习态度的不同，产生了不同的 学习效果。故事告诫我们做事要用心致志，不要三心二意。课文 文辞简练，
《学弈》课后教学反思
《学弈》课后教学反思《学弈》课后教学反思 《学弈》课后教学反思1 在教学《学弈》时，我重在激发学生学习文言文的兴趣，感受学习文言文的方法，我增设了两个激趣点，介绍了两种译文方法。通过
《学弈》课后教学反思
《学弈》课后教学反思 《学弈》课后教学反思1 开学第一课学的便是文言文，文言文的学习对学生来说不算太陌生。虽然学生在前两学期只接触了两次，但在平时教学中，我渗透了大量的文言文教学，所以在这次文言文教
有关于学弈的教学反思
有关于学弈的教学反思 本课教学，是学生初次接触文言文的学习，学生非常好奇，但遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，到达思维兴奋点是组织教学的关键，因此在“备教材”的同时
学弈教学反思
[学弈]教学反思[学弈]教学反思 担心忙碌的听评课活动的结束了 ，本次教研员老师带着我们从集体备课开始，听评课指导，更深入课堂亲自示范，让学生和老师都收获颇深。 我执教的是部编版六年级下册第五单元
