《学弈》教学反思

《学弈》教学反思 《学弈》教学反思1　　【教学目标】　　１、读准字音，读通句子，熟读成诵。　　２、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　3、感知文言文的语言特点。　　【教学重点】　　

《学弈》教学反思

《学弈》教学反思 　　新课标指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极思维的情感活动中加深理解和体验，有所感悟，有所思考。《学弈》这课整个教学中遵循了自主性，

《学弈》教学反思（通用17篇）

《学弈》教学反思（通用17篇） 《学弈》教学反思 篇1　　文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大。怎样让学生读好文言文，激发他们学习文言文的兴趣呢？古语有云

《学弈》语文教学反思

《学弈》语文教学反思 　　 　　《学弈》这篇文言文，在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。 　　 　　《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容的重点。教师在布置课前预习时，要

《学弈》的教学反思

2023年《学弈》的教学反思 2023年《学弈》的教学反思1　　这节文言文教学课，我注意体现“以学生的发展为本”的新理念，将学的“自主学习”贯穿于教学全程之中，时时处处创设轻松的学习情境，激发学生学习

学弈教学反思

2023年学弈教学反思 2023年学弈教学反思1　　文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大。怎样让学生读好文言文，激发他们学习文言文的兴趣呢？古语有云：书读

《学弈》精彩教学反思

《学弈》精彩教学反思 　　文言文是古代文明传承的媒介，其博大精深昭示着中华历史文化的悠久与灿烂。从小学开始，在学生成语、名言警句、古诗词的积累根底上，让学生接触一点文言文，初步感知其语言特点，了解古人

《学弈》的教学反思

《学弈》的教学反思 《学弈》的教学反思1　　《学弈》是九年义务教育小学语文第十二册第一单元的一篇文言文，通过学习主要让学生理解__内容并能从文中领悟到做事应专心致志不能三心二意的道理。教学此课我主要采

关于学弈的教学反思

关于学弈的教学反思 　　教学主题：引导学生通过联想和想象，把阅读的内容与生活经历联系起来，加深对课文的理解，丰富和开展阅读的内容。 　　我们在集体备课时，考虑到古文的学习大体分为以下五步：第一步，在学

小学语文教学反思——《学弈》教学反思

小学语文教学反思——《学弈》教学反思 　　　　文言文是古代文明传承的媒介，其博大精深昭示着中华历史文化的悠久与灿烂。从小学开始，在学生成语、名言警句、古诗词的积累基础上，让学生接触一点文言文，初步

古文《学弈》教学反思

古文《学弈》教学反思　　　　　　古文《学弈》教学反思　　文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。　　一、

《学弈》的教学反思案例

《学弈》的教学反思案例 　　《学弈》这篇文言文，在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。 　　《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容的重点。教师在布置课前预习时，要引导学生仔