学校规章制度之副班主任工作制度

学校规章制度之副班主任工作制度 　　为了进一步加强班级工作管理，加速青年教师的成长，提高青年教师教育管理水平，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，特制定本管理办法。　　一、副班主任聘任的条件和方

学校班主任工作量化考核细则

学校班主任工作量化考核细则第一章 总则为了更好地评估和促进学校班主任的工作，提高班主任的工作效能和责任心，根据学校实际情况，制定本工作量化考核细则。第二章 考核指标1. 学生管理1.1 建立学生成绩档

学校规章制度之值周班主任工作职责

学校规章制度之值周班主任工作职责 　　1、值周班主任在德育处的领导和安排下，对学生进行日常行为规范的管理与教育，确保学校各项规章制度的贯彻落实，维护正常的教育教学秩序。　　2、值周期间，须佩带好值周标

班主任工作考核细则

班主任工作考核细那么 为发挥班主任在教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、标准化，并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本细那么。 一、师德表现方

学校班主任工作量化考核细则模版（3篇）

学校班主任工作量化考核细则模版班主任是班级工作的具体____者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工

班主任工作年限的证明范文

班主任工作年限的证明范文 　　兹有我校教师 ，自聘任为 职称（或 自 年 月毕业）以来，担任班主任工作情况如下： 　　2、20 -20 学年，担任 年级 班班主任。 　　3、20 -20 学年，担任

学校班主任工作量化考核细则范文（3篇）

学校班主任工作量化考核细则范文引言：学校班主任是学校管理中的重要角色，承担着学生学习、生活管理和教育引导等多项工作。为了更好地评估班主任工作的质量和效果，制定班主任工作量化考核细则具有重要意义。本文将

学校班主任工作量化考核细则

学校班主任工作量化考核细则的具体内容可以根据学校的实际情况进行确定，以下是一些常见的考核细则：1. 学生考试成绩：班主任可以根据班级学生的平均分、升学率、优秀率等指标进行考核。例如，达到一定的平均分或

班主任工作经验交流

- 班主任工作经验交流 - 李利萍 - 一 、中职班主任是个“良心”活（责任感） - 我个人认为：要想做好一名中职班主

学校规章制度之班主任工作管理条例

学校规章制度之班主任工作管理条例 　　第一章　班主任的地位和作用　　第一条    班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得

学校规章制度之小学班主任工作一日常规

学校规章制度之小学班主任工作一日常规 一、早上到班　　1、班主任早晨到校后立即进班与学生见面，了解学生情况。　　2、督促检查班级环境、包干区清洁及个人卫生情况。　　3、作好当天学生教育管理工作安排，如

学校班主任工作量化考核细则

学校班主任工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班___