小学阶段建立学生成长档案袋的研究

小学阶段建立学生成长档案袋的研究上外松江外国语学校 王吉群【摘 要】本课题对学校学生评价的现状进行了分析,研究设计了小学阶段建立学生成长档案袋形式、框架及内容,开发了成长档案袋的操作策略：评价主体多元

小学生成长档案袋模板

目 录个人资料个人基本情况信息表爸妈寄语我的综合素质评价档案（幼儿园）老师的话（幼儿园评语）我的作品展（幼儿园）我的获奖记录1、我的综合素质评价档案（一年级）2、老师的话（一年级评语）3、我的作品展

学生成长档案袋

前 言 “成长”是一个色彩斑斓的字眼，在这成长的过程中，喜悦与烦恼在不经意间在这成长的路上烙上了一个又一个的脚印，可谓是“让我欢喜让我忧”。成长像一条小河，而成长袋就像一个鱼网，

幼儿园“教师专业成长档案”设计方案

幼儿园“教师专业成长档案”设计方案 一、指导思想 为科学、全面记录教师专业成长过程，增强教师自我反思、主动开展的意识和能力，完善教师开展性评价体系，通过专题培训和研讨，确定“教师专业成长档案”设计，进

特殊学生成长档案及转化记录

特殊学生成长档案及转化记录姓名性别出生年月2０04。2班级三（1)班监护人指导教师特殊类别学困生现实状况:1、学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成绩差。2、思

特殊学生成长档案记录完整版

特殊学生成长档案记录特殊学生成长档案记录受导学生姓名王小蒙性别男出生年月班级七年级监护人聂海珍指导老师王宝军类别可多选学困生（ ）问题家庭（ √ ）指导老师（ ）现实状况：该生性格开朗

五年级学生成长档案

我的成长档案 姓名个人成长记录册 学生姓名： 所在班级： 联系方式： 电子邮箱： QQ号码： 制作时间：个人基本情况信息表 填表日期：姓 名性别民

学生成长档案袋设计

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小学生四年级成长档案

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中职学生成长档案

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随班就读学生就读成长档案

随班就读学生个别教育计划教师： 填表日期：教 育 目 标教 育 措 施思想品德生活适应能力学习能力语言表达能力扬长补缺

高三3班学生成长档案表

高三学生个人成长档案姓名： 制表人：潘浩 月考成绩时间科目第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次第九次第十次