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特殊学生成长档案及转化记录
特殊学生成长档案及转化记录姓名性别出生年月2004。2班级三(1)班监护人指导教师特殊类别学困生现实状况:1、学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差。2、思
特殊学生成长档案记录完整版
特殊学生成长档案记录特殊学生成长档案记录受导学生姓名王小蒙性别男出生年月班级七年级监护人聂海珍指导老师王宝军类别可多选学困生( )问题家庭( √ )指导老师( )现实状况:该生性格开朗
初中学生成长档案
龙街中学学生成长档案班级: 班 小组: 姓名: 2014年下学期目 录1.个人基本情况信息表2.运动与体质健康3.父母寄语4.老师、同学的话5.我的作品展6.心灵心语7
特殊学生成长档案记录
特殊学生成长档案记录特殊学生成长档案记录受导学生姓名性别出生年月班级监护人指导老师类别(可多选)学困生( )问题家庭( )残疾生( )其他( )家庭状况:在校表现:帮扶计划:
特殊学生成长档案记录
受导学 生姓名性别出生 年月班级监护人指导老师类别(可多 选)学困生()问题家庭( )残疾生( )其他( )家庭状况:在校表现:帮扶计划:. 。1欢迎下载特殊学生成长档案记录时间:2012年三月 第3
特殊学生成长档案记录
特殊学生成长档案记录 特殊学生成长档案记录受导学生姓名王俊杰性别男出生年月2009.05班级一(1)班监护人王帅指导老师周玲类别可多选学困生( )问题家庭( )指导老师( )现实状况
特殊学生成长档案记录
特殊学生成长档案记录受导学生姓名王俊杰性别男出生年月2009.05班级一(1)班监护人王帅指导老师周玲类别可多选学困生( )问题家庭( )指导老师( )现实状况:该生性格开朗,但对班
学生成长档案实施方案
学生成长档案实施方案 一、建档对象: 从20**学年度起,在各年级学生试行“学生成长档案袋”。待取得阶段性经验和成果后,自xx学年起全面实行“学生成长档案袋”。 二、 实施原那么: 1
特殊学生成长档案记录
特殊学生成长档案记录受导学生XX王俊杰性别男出生年月2009.05班级一(1)班监护人王帅指导老师周玲类别可多选学困生( )问题家庭( )指导老师( )现实状况:该生性格开朗,但对班
小学生成长档案模板
目 录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案5、老师的话6、同学的话7、我的作品展8、幸福的一天9、我的奖状10、评价档案 个人基本情况信息表 姓 名
受导学生成长档案记录
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幼儿大班学生成长档案评语
幼儿大班学生成长档案评语幼儿大班学生成长档案是记录幼儿在大班阶段的成长和发展情况的重要文件。评语是对幼儿在各个方面表现的综合评价。以下是一份____字的幼儿大班学生成长档案评语参考:语言表达与沟通能力