《安塞腰鼓》说课

《安塞腰鼓》说课一：教材分析 1：教学内容 本课是篇具有诗意美的散文，连串的短语使文章的节奏相当紧凑，像波涛一样，一浪接一浪，对生命与力量的赞美，由此特征，倾泻而出欲止不能。基于这个特点本次课的教学主

安塞腰鼓介绍

安塞腰鼓介绍安塞腰鼓又名“打腰鼓”，安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。 国家非常重视非

安塞腰鼓答案

第十七课 复习重点1、 了解课文。2、 主题（歌颂激荡的生命和磅礴的力量，歌颂阳刚之美）。3、 课文写了哪几个场面。4、 理解一些句子的含义（课文后的练习二）。5、 写法：A、短句与长句交错，富有节奏

新建文件夹安塞腰鼓(1)

《安塞腰鼓》教学实录●余再生教学目标1. 整体感悟，体味安塞腰鼓的磅礴气势。2. 品味排比句式的节奏、气势与__ __“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。教学方法多媒体辅助教学、美文品读 导语设计：

教学设计2：安塞腰鼓（第1课时）

《安塞腰鼓》教学设计【教材分析】《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛 的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴实得像红高粱一样的茂腾腾陕北 后生在黄土高原上展现的壮阔、

安塞腰鼓教案三篇

安塞腰鼓教案三篇安塞腰鼓教案篇11教学目标１、朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。2学情分析3重点难点__既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又

14安塞腰鼓

14 安塞腰鼓1、每一个舞姿充满力量，每一个舞姿呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变换，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。2、愈捶愈烈！痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在

《安塞腰鼓》教学设计

《安塞腰鼓》教学设计　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。　　2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。　　3．理解文中一些句子的深刻含义，深入

安塞腰鼓研究论文

安塞腰鼓研究论文 　　摘要：安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。本文通过文献资料法、访谈法对安塞风貌、安塞深厚的文化底蕴以及安塞腰鼓的产生与发展的描述，诠释了安塞腰鼓与

安塞腰鼓教学设计5_1

《安塞腰鼓》教学设计5 【教学目的】 １、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 ２、理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。 ３、学习朗读课文，理解文章内容。 ４、理

安塞腰鼓的艺术特征研究

安塞腰鼓的艺术特征研究一、安塞腰鼓的表演气势 安塞腰鼓表演时的独特风格如陕北人民的乐观开朗的性格一样，表演者借助震动天地的鼓声将个人气势表现得淋漓尽致，鼓也依托着表演者的敲击将威力发挥到极

七年级语文教案 安塞腰鼓

七年级语文教案 安塞腰鼓1.1 说明本节课的主题和目的：通过学习《安塞腰鼓》这篇文章，让学生了解安塞腰鼓的历史、形式和特点，培养学生的文学素养和审美能力。1.2 简述安塞腰鼓的背景：安塞腰鼓是中国陕西