安塞腰鼓教学设计_3

《安塞腰鼓》教学设计 一、教学目的 1、学习朗读课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。 2、理解排比的修辞手法及其在本文中的作用。 二、课型设计：品读课 三、预习要求

(2022年整理)安塞腰鼓说课稿

安塞腰鼓说课稿 作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么应当如何写说课稿呢？下面是帮大家整理的安塞腰鼓说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《安塞腰鼓》教案

教案《安塞腰鼓》教案一、引言1.1背景介绍：介绍安塞腰鼓的起源、发展以及在我国民间艺术中的地位。1.2教材分析：分析教材中关于安塞腰鼓的描述，以及与其他民间艺术的联系。1.3教学意义：阐述本节课学习

《安塞腰鼓》说课稿(区一等奖)

遵循认知规律 追寻美的脚步——《安塞腰鼓》说课稿各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的篇目是苏教版第十一册第四单元的《安塞腰鼓》（板书）。【说教材】本文位于以“民间文化”为主题的单元之中，学生通过

《安塞腰鼓》说课稿(区一等奖)

遵循认知规律 追寻美的脚步——《安塞腰鼓》说课稿各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的篇目是苏教版第十一册第四单元的《安塞腰鼓》（板书）。【说教材】本文位于以“民间文化”为主题的单元之中，学生通过

2024年《安塞腰鼓》语文说课稿

2024年《安塞腰鼓》语文说课稿 2024年《安塞腰鼓》语文说课稿1　　各位评委老师好，我今天说课的题目是《安塞腰鼓》，根据新课改的理念，我认为应该在教学中以“读——品——写”为学习线索，抓住“语言”

安塞腰鼓教案_3

《安塞腰鼓》教案 教学目标： 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美． 3、理解排比修辞手法在文章中的作用。

七年级语文《安塞腰鼓》说课稿

七年级语文《安塞腰鼓》说课稿 七年级语文《安塞腰鼓》说课稿 各位评委，大家好！ 　　今天我抽到是刘成章的《安塞腰鼓》，它是人教课标语文七年级下册第四单元的第二篇课文。本单元主要是通过体味作者对生活中艺

人教版七年级语文下册《安塞腰鼓》说课稿

人教版七年级语文下册《安塞腰鼓》说课稿 人教版七年级语文下册《安塞腰鼓》说课稿 　　我说课的题目是人教版七年级语文下册第四单元第17课《安塞腰鼓》。我将按说教材、说教法学法、说教学手段、说教学程序四个

《安塞腰鼓》说课稿(15篇)

2023年《安塞腰鼓》说课稿(15篇) 《安塞腰鼓》说课稿1　　人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人有“书中自有颜如玉”之说。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调

七年级下册《安塞腰鼓》说课稿

七年级下册《安塞腰鼓》说课稿　　　　七年级下册《安塞腰鼓》说课稿　　我今天说课的题目是《安塞腰鼓》，我将从说教材、教学目标、教法及学法的指导和教学流程四个方面来说说这节课设计。　　一、说教

《安塞腰鼓》公开课教案设计

教案《安塞腰鼓》公开课教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入安塞腰鼓的文化背景和艺术特色，激发学生的兴趣和好奇心，为后续教学内容的学习打下基础。1.1.1细节说明：介绍安塞腰鼓的起源、历史发展和在