宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 　　《宋庆龄故居的樟树》教学设计　　教材分析：　　课文描写了宋庆龄故居两棵樟树的外形特点和生长特点，以及具有拒虫的香气和永久保持的高贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 　　教学目标；　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字。理解生字组成的词语。　　3、会用崇敬、稠密造句。　　4、读懂课文内容，懂得樟树的可贵之

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 宋庆龄故居的樟树教学设计1（约2509字）　　【教学目标】　　1、朗读课文，背诵第4、5自然段。　　2、抓住关键词句理解并感受樟树的特点，感悟作者的写法。　　3、初步体会文中

小学四年级《宋庆龄故居的樟树》语文教学设计

小学四年级《宋庆龄故居的樟树》语文教学设计 《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章既表

2022年宋庆龄故居的樟树教学设计

2022年宋庆龄故居的樟树教学设计2022年宋庆龄故居的樟树教学设计篇1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会十个生字，理解新词语的意思。3、会用“崇敬、稠密”造句。4、理解课

宋庆龄故居的樟树教学设计六

《宋庆龄故居的樟树》教学设计六　　作者：佚名　　转贴自：张家港市万红小学　　点击数：101第二时　　　　一、复习检查。　　　　听写词语。　　　　二、细读文。　　　　　１、细读第１

宋庆龄故居的樟树教学设计五

《宋庆龄故居的樟树》教学设计五　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：83教学目标：　　　　　1、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。　　　　　2、学会本生字。理解生字组成的词语。

宋庆龄故居的樟树教学设计

宋庆龄故居的樟树教学设计 　　教学目标；1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字。理解生字组成的词语。3、会用崇敬、稠密造句。4、读懂课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征

《宋庆龄故居的樟树》教学设计

《宋庆龄故居的樟树》教学设计 　　问题提出：　　教材无非是个例子。这个认识已经深入人心。但是如何用教材来教，如何更好地、更高效地利用这个例子，在具体的操作过程中，我们往往不知道该怎么做。　　就一般

《宋庆龄故居的樟树》公开课教学设计

《宋庆龄故居的樟树》公开课教学设计《宋庆龄故居的樟树》教学设计定远县卜店学校杨震教材简析：《宋庆龄故居的樟树》是苏教版第八册中的一篇以物喻人 的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形 和

宋庆龄故居的樟树教学设计一

《宋庆龄故居的樟树》教学设计一　　作者：徐红梅　　转贴自：湟小教育教学网　　点击数：141第一时　　　　一、揭示题　　　　　1、出示图片，简介宋庆龄生平。　　　　　2、板书题：22、

《宋庆龄故居的樟树》教学设计

22.宋庆龄故居的樟树第二课时教材简析：这篇课文描写了宋庆龄故居的两颗樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫香 气且能永久保持的高贵之处，既表达出作者对樟树的赞美，又在字里行间渗透对 宋庆龄的怀念之情。本