孟浩然诗《宿建德江》教学设计

孟浩然诗《宿建德江》教学设计 孟浩然诗《宿建德江》教学设计 　　1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的.内容。 　　2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 　　3、体会 ___表达的以舟泊暮宿

宿建德江孟浩然

國一詩詞背誦紀錄表（五絕） 座號： 姓名：□ 1.【宿建德江】孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。□ 2.【鳥鳴澗】王維人閒桂花落，夜靜春山空。月

宿建德江孟浩然

《宿建德江》 孟浩然 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 译文：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落黄昏时旅人又增加了新愁。原野空旷

孟浩然《宿建德江》唐诗译文及鉴赏答案

孟浩然《宿建德江》唐诗译文及鉴赏答案 孟浩然《宿建德江》唐诗译文及鉴赏答案 　　唐代： 　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。 　　野旷天低树，江清月近人。 　　把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上了

孟浩然诗《宿建德江》说课稿

孟浩然诗《宿建德江》说课稿 孟浩然诗《宿建德江》说课稿 　　《宿建德江》属于山水田园诗，诗人寄情山水，在山水风光的描写中抒发自己愁苦的情怀。 “愁”是全诗的诗眼，全诗围绕“愁”字显示着作者高超的艺术构

宿建德江写作背景唐孟浩然

- 宿建德江写作背景唐孟浩然 - 背 景： - 《宿建德江》是一首书写旅途之思的诗。这首诗把写景同表达自己的真实感受结合起来。

孟浩然诗《宿建德江》教学设计

孟浩然诗《宿建德江》教学设计 孟浩然诗《宿建德江》教学设计 　　1、在自学的根底上，学习生字新词，理解这首诗的.内容。 　　2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 　　3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背

孟浩然《宿建德江》的教学设计

孟浩然《宿建德江》的教学设计 孟浩然《宿建德江》的教学设计 　　１、在自学的根底上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 　　２、背诵并用自己的话说出这首诗的'意思。 　　１、理解词句，明确内容。 　　２

孟浩然《宿建德江》中考古诗词阅读练习及答案

格式宿建德江 唐· 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。9．这是一首即景生情的佳作，它描述了建德江边 时分安静清爽有风景，抒发了诗人淡淡的 。（ 2 分）10．用自己的语言，谈谈诗歌

孟浩然《宿建德江》教学设计方案

孟浩然《宿建德江》教学设计孟浩然《宿建德江》教学设计(精选3篇)　　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发

孟浩然宿建德江教学设计精选3篇

孟浩然《宿建德江》教学设计（精选3篇） 孟浩然《宿建德江》教学设计1 教学目标： 知识与技能 1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。

宿建德江孟浩然原文及翻译注释和赏析

宿建德江孟浩然原文及翻译注释和赏析 　　宿建德江孟浩然原文　　唐代：孟浩然　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。　　野旷天低树，江清月近人。　　《宿建德江》译文　　把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上