宿建德江教学设计教案

1宿建德江戊）教学目标杳.读准多音字“泊”，有感情地朗读并背诵《宿建德江》。.边读边想象画面，品词赏句，理解古诗内容。.在品读过程中，体会诗人忧愁的情感。戊）教学重点史理解诗人描写的景色，体会诗人忧愁

孟浩然诗《宿建德江》教学设计

孟浩然诗《宿建德江》教学设计 孟浩然诗《宿建德江》教学设计 　　1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的.内容。 　　2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 　　3、体会 ___表达的以舟泊暮宿

宿建德江教案设计

宿建德江教案设计 一 古乐入境，直入课题 一段优美的民乐为教室增添了古香古色，也把我们带到了"古诗诵读'天地。今天，我们来学习一首新诗《宿建德江》，(板书：宿建德江)我们一起读一读。(齐

《宿建德江》微课教学设计

《宿建德江》微课教学设计唐山市荆各庄小学 王伟一、教学目标：知识与技能：识记本课3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗I司。过程与方法：进一步了解诗词的有关知识，围绕“愁”字感悟作者的思想

小学三年级语文宿建德江教材教案范本宿建德江教案设计(2篇)

小学三年级语文宿建德江教材教案范本宿建德江教案设计(2篇)小学三年级语文宿建德江教材教案范本一 第一、在语文方面：要提高阅读力量；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自己

宿建德江教案

宿建德江教学目标1．自主学习生字，小组合作领会诗句内容。2．结合诗句联想作者呈现的画面，有感情地朗读全诗。教学重点1．联系画面，自主学习诗句。2．有感情地朗读全诗。课时安排1课时教学准备多媒体课件及音

宿建德江小学语文教学教案

宿建德江小学语文教学教案 　　宿 建 德 江 　　这是孟浩然写的五言绝句。“宿”，住宿。“建德江”，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。“宿建德江”，指在建德江停船宿夜。这首诗通过对景物的描写，抒

孟浩然诗《宿建德江》教学设计

孟浩然诗《宿建德江》教学设计 孟浩然诗《宿建德江》教学设计 　　1、在自学的根底上，学习生字新词，理解这首诗的.内容。 　　2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。 　　3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背

人教版部编本六年级上册语文《宿建德江》教学设计

人教版部编本六年级上册语文《宿建德江》教学设计 教学目标  1.会写“德”这个生字。 2.学习古诗《宿建德江》，有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.理解这首古诗的大意，用自己的话

孟浩然《宿建德江》的教学设计

孟浩然《宿建德江》的教学设计 孟浩然《宿建德江》的教学设计 　　１、在自学的根底上，学习生字新词，理解这首诗的内容。 　　２、背诵并用自己的话说出这首诗的'意思。 　　１、理解词句，明确内容。 　　２

宿建德江教案

宿建德江教学目标1．自主学习生字，小组合作领会诗句内容。2．结合诗句联想作者呈现的画面，有感情地朗读全诗。教学重点1．联系画面，自主学习诗句。2．有感情地朗读全诗。课时安排1课时教学准备多媒体课件及音

《宿建德江》教学反思

《宿建德江》教学反思 《宿建德江》教学反思 　　身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？以下是帮大家的《宿建德江》教学反思