长春版四年级语文下册《宿建德江 2》

- 宿建德江 - 孟浩然 - - - 孟浩然（689-740），襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山，闭门读

小学六年级上册语文《宿建德江》教案范文

小学六年级上册语文《宿建德江》教案范文 教学目标  学问与技能：  1、会认“移”、“渚”等5个二类生字，背诵古诗，了解古诗主要内容。  2、培育学生对语言文字的感悟力量

宿建德江 六月二十七日 西江月共22页

- 宿建德江 六月二十七日 西江月 - 51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷

四年级语文下册 宿建德江 2课件 长版

- 宿建德江 - 孟浩然 - 孟浩然（689-740），襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书，以诗自娱，后往吴越等地漫游。他的诗多写山林静趣和怀材

三年级语文下册 宿建德江课件4 鄂教

- 宿建德江 - 孟浩然 - 孟浩然(689～740) 唐代诗人，本名浩，字浩然。襄州襄阳(今湖北襄樊)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，

3 古诗词三首 宿建德江 一等奖创新教学设计

3古诗词三首宿建德江一等奖创新教学设计宿建德江教学设计教学目标：.有感情地朗读课文，背诵课文。.抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。.感悟画面美的同时，体会其中蕴含的思想感情。教学重难点

三年级语文下册 宿建德江 1课件 人教

- 宿建德江 - 孟浩然 - 人教版三年级语文下册第五单元 - 孟浩然（689-740），襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山，闭门读

宿建德江：帮助学生欣赏张继诗的美妙描写，感受江南水乡的美景

宿建德江：帮助学生欣赏张继诗的美妙描写，感受江南水乡的美景宿建德江，是一条位于安徽省淮南市潘集区的一条美丽的江河，也是一座充满着诗情画意的风景区。宿建德江，曾被著名唐代诗人张继描绘得淋漓尽致，弥漫着浓

宿建德江》教学设计范文（3篇）(共9页)

《宿建德江》教学设计范文（3篇）[范文仅供参考，自行编辑使用]　　《宿建德江》教学设计1　　教学目标：　　1、有感情地朗读背诵古诗。　　2、学习鉴赏山水田园诗的方法。　　3、通过对诗歌的学习

小学六年级上册语文《宿建德江》教案优秀范文三篇

小学六年级上册语文《宿建德江》教案优秀范文三篇 小学六年级上册语文《宿建德江》教案优秀范文一　　教学目的：　　1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。　　2、背诵并用自己的话说出这首诗的意

鄂教版小学三年级语文下册《宿建德江》教案

鄂教版小学三年级语文下册《宿建德江》教案 好的教案是教学经验的积累，认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。下

【探究】小学四年级语文《宿建德江》教案教学体会与总结

本次教学主题：《宿建德江》教学内容：朗读课文，理解文章中的意蕴，以此为切入点，引导学生学习诗歌阅读方法，了解古文化。教学目标：学生理解课文内容，领悟这首诗的意境和情感。培养学生的朗读能力，表达能力和理